Академија техничко-васпитачких струковних студија Ниш - Одсек Ниш

Извештај Комисије за обезбеђење квалитета о студентском вредновању педагошког рада наставника и сарадника, квалитета наставних предмета и средстава и рада стручних служби у зимском семестру шк. 2022/2023. год.

У поступку анкетирања учествовало је 365 од укупно 921 првоуписаних студената (39.63%) са свих акредитованих студијских програма основних, специјалистичких и мастер струковних студија, на свим годинама студија. Врeднован је педагошки рад наставника и сарадника на предметима зимског семестра школске 2022/2023, квалитет самих предмета и наставних средстава, као и рад стручних служби и хигијене у Школи.
Поступак анкетирања је спровела Студентска служба, на јединствен начин за све студенте, током овере семестра. У поступку припреме материјала, начина и рокова спровођења анкетирања, Студентска служба је имала стручну помоћ од стране Комисије за обезбеђење квалитета. Комисија је извршила обраду анкетних листића, а на основу резултата анкетирања је израдила и овај извештај, по студијским програмима и на нивоу целе Школе.
Напомена: Комисија је списак предмета и наставника који изводе наставу на тим предметима, добила од студентске службе (којој су шефови студијских програма потврдили исправност списка).
Стандард 4: Студентска процена квалитета студијског програма
Табела 1. Стандард 4

Студијски програм | Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 3.95 | 4.13 | 3.87 | 4.02
ОСС - Комуникационе технологије | 4.07 | 4.30 | 4.24 | 4.28
ОСС - Грађевинско инжењерство | 4.01 | 4.38 | 4.37 | 4.37
ОСС - Индустријско инжењерство | 3.66 | 4.09 | 3.91 | 4.06
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ | 3.86 | 3.94 | 3.86 | 4.14
ОСС - Друмски саобраћај | 4.03 | 4.56 | 4.23 | 4.40
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.33 | 4.64 | 4.69 | 4.64
МСС - Управљање отпадом | 4.61 | 5.00 | 4.83 | 4.83
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.66 | 4.78 | 4.72 | 4.70
МСС - Производно-информационе технологије | 4.13 | 4.38 | 4.38 | 4.31
МСС - Информационе технологије и системи | 4.14 | 4.33 | 4.47 | 4.28
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 4.33 | 4.31 | 4.23 | 4.34
Одсек Ниш - Стандард 4. укупно | 4.02 | 4.31 | 4.15 | 4.25

Стандард 5: Студентска процена квалитета наставног процеса
Табела 2. Стандард 5

Студијски програм | Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 4.68 | 4.31 | 4.21 | 4.28 | 4.62
ОСС - Комуникационе технологије | 4.71 | 4.50 | 4.40 | 4.44 | 4.63
ОСС - Грађевинско инжењерство | 4.35 | 4.24 | 4.41 | 4.43 | 4.56
ОСС - Индустријско инжењерство | 4.33 | 3.97 | 4.12 | 4.09 | 4.24
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ | 4.52 | 3.96 | 4.04 | 4.14 | 4.55
ОСС - Друмски саобраћај | 4.69 | 4.50 | 4.56 | 4.62 | 4.71
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.76 | 4.49 | 4.56 | 4.57 | 4.60
МСС - Управљање отпадом | 4.85 | 4.95 | 4.51 | 4.80 | 4.68
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.80 | 4.34 | 4.76 | 4.60 | 4.90
МСС - Производно-информационе технологије | 4.63 | 4.25 | 4.50 | 4.38 | 4.38
МСС - Информационе технологије и системи | 4.81 | 4.31 | 4.47 | 4.31 | 4.72
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 4.74 | 4.53 | 4.26 | 4.40 | 4.70
Одсек Ниш - Стандард 5. укупно | 4.62 | 4.33 | 4.34 | 4.38 | 4.59

Стандард 7: Студентска процена квалитета наставника и сарадника
Табела 3. Стандард 7

Студијски програм | Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 4.44 | 4.08 | 4.37 | 4.42 | 3.98 | 4.46 | 4.34
ОСС - Комуникационе технологије | 4.63 | 4.47 | 4.63 | 4.55 | 4.15 | 4.64 | 4.62
ОСС - Грађевинско инжењерство | 4.52 | 4.37 | 4.50 | 4.50 | 4.22 | 4.49 | 4.44
ОСС - Индустријско инжењерство | 4.36 | 4.10 | 4.41 | 4.38 | 4.15 | 4.36 | 4.38
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ | 4.38 | 4.00 | 4.39 | 4.33 | 3.76 | 4.30 | 4.34
ОСС - Друмски саобраћај | 4.64 | 4.46 | 4.58 | 4.55 | 4.13 | 4.59 | 4.57
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.77 | 4.58 | 4.77 | 4.74 | 4.54 | 4.81 | 4.74
МСС - Управљање отпадом | 4.68 | 4.71 | 4.70 | 4.81 | 4.73 | 4.87 | 4.75
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.80 | 4.78 | 4.81 | 4.80 | 4.75 | 4.86 | 4.81
МСС - Производно-информационе технологије | 4.60 | 4.40 | 4.40 | 4.60 | 4.00 | 4.50 | 4.60
МСС - Информационе технологије и системи | 4.49 | 4.27 | 4.32 | 4.41 | 4.11 | 4.43 | 4.30
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 4.50 | 4.54 | 4.53 | 4.66 | 4.29 | 4.64 | 4.49
Одсек Ниш - Стандард 7. укупно | 4.52 | 4.3 | 4.5 | 4.5 | 4.14 | 4.53 | 4.48

Стандард 8 - Студентска процена сопственог доприноса квалитету наставног процеса - Квалитет студената
Табела 4. Стандард 8

Студијски програм | Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
--- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 4.50 | 4.07 | 4.21 | 4.67 | 4.71 | 4.34 | 4.27
ОСС - Комуникационе технологије | 4.43 | 4.15 | 4.26 | 4.49 | 4.54 | 4.36 | 4.29
ОСС - Грађевинско инжењерство | 4.16 | 4.22 | 4.53 | 4.31 | 4.17 | 4.60 | 4.55
ОСС - Индустријско инжењерство | 4.20 | 4.04 | 4.05 | 4.19 | 4.30 | 4.34 | 4.20
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ | 3.84 | 3.75 | 3.78 | 3.82 | 4.10 | 4.06 | 3.83
ОСС - Друмски саобраћај | 4.46 | 4.11 | 4.35 | 4.37 | 4.43 | 4.55 | 4.42
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.24 | 4.11 | 4.43 | 4.54 | 4.56 | 4.54 | 4.43
МСС - Управљање отпадом | 4.76 | 4.76 | 4.76 | 4.71 | 4.71 | 4.76 | 4.37
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.34 | 4.32 | 4.36 | 4.58 | 4.74 | 4.94 | 4.86
МСС - Производно-информационе технологије | 4.31 | 4.31 | 4.50 | 4.31 | 4.31 | 4.50 | 4.38
МСС - Информационе технологије и системи | 4.97 | 4.67 | 4.69 | 4.89 | 4.89 | 4.61 | 4.47
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 4.03 | 4.08 | 4.25 | 4.36 | 4.24 | 4.39 | 4.28
Одсек Ниш укупно | 4.36 | 4.13 | 4.27 | 4.44 | 4.48 | 4.43 | 4.32

Стандарди 9, 10 и 11 - Студенти су оценили квалитет наставних средстава, рад стручних служби и хигијену у Школи
Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

Студијски програм | Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
--- | --- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 4.14 | 4.58 | 4.20 | 4.45 | 4.25
ОСС - Комуникационе технологије | 4.61 | 4.69 | 4.57 | 4.57 | 4.61
ОСС - Грађевинско инжењерство | 4.23 | 4.54 | 4.65 | 4.58 | 4.58
ОСС - Индустријско инжењерство | 4.03 | 4.28 | 4.26 | 3.95 | 4.13
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ | 4.44 | 4.50 | 4.50 | 4.19 | 4.63
ОСС - Друмски саобраћај | 4.11 | 4.43 | 4.30 | 4.14 | 4.29
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.72 | 4.61 | 4.61 | 4.72 | 4.72
МСС - Управљање отпадом | 4.44 | 4.44 | 4.78 | 4.78 | 4.67
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.67 | 4.73 | 4.73 | 5.00 | 4.87
МСС - Производно-информационе технологије | 4.60 | 4.40 | 4.40 | 3.60 | 4.40
МСС - Информационе технологије и системи | 4.67 | 4.78 | 3.44 | 4.00 | 3.78
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 4.23 | 4.81 | 4.50 | 4.77 | 4.42
Одсек Ниш укупно | 4.29 | 4.55 | 4.38 | 4.39 | 4.39

Табеларни приказ oцена педагошког рада наставника и сарадника:

Одсек Ниш | Број анкетираних студената / број првоуписаних | Проценат анкетираних студената | Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 83/160 | 51.88% | 12490 | 4.29
ОСС - Комуникационе технологије | 49/106 | 46.23% | 7206 | 4.48
ОСС - Грађевинско инжењерство | 26/73 | 35.62% | 4692 | 4.40
ОСС - Индустријско инжењерство | 39/115 | 33.91% | 6346 | 4.21
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ | 16/83 | 19.28% | 2520 | 4.18
ОСС - Друмски саобраћај | 70/120 | 58.33% | 7564 | 4.51
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 18/41 | 43.90% | 2004 | 4.65
МСС - Управљање отпадом | 9/52 | 17.31% | 1214 | 4.76
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 15/54 | 27.78% | 1530 | 4.77
МСС - Производно-информационе технологије | 5/47 | 10.64% | 446 | 4.42
МСС - Информационе технологије и системи | 9/14 | 64.29% | 926 | 4.40
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 26/56 | 46.43% | 2604 | 4.49
Одсек Ниш укупно | 365/921 | 39.63% | 137 | 4.40

Просечна оцена свих наставника и сарадника је 4.44
Укупно су студенти на свим студијским програмима основних студија, у зимском семестру, слушали наставу из 134 предмета. Студенти су оценили квалитет свих предмета, просечном оценом 4.33 . По студијсим програмима то изгледа:

СТАТИСТИКА ОЦЕЊЕНИХ ПРЕДМЕТА
Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 15 | 4.23
ОСС - Комуникационе технологије | 15 | 4.40
ОСС - Грађевинско инжењерство | 17 | 4.35
ОСС - Индустријско инжењерство | 16 | 4.05
ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/ | 16 | 4.11
ОСС - Друмски саобраћај | 10 | 4.48
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 8 | 4.59
МСС - Управљање отпадом | 9 | 4.79
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 7 | 4.70
МСС - Производно-информационе технологије | 7 | 4.37
МСС - Информационе технологије и системи | 8 | 4.43
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 6 | 4.43
Одсек Ниш | 134 | 4.33

ОСС - Савремене рачунарске технологије
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 83 студената од 160 првоуписана на овај студијски програм (51.88%). Оцењиван је рад укупно наставника 16 (12490 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.32 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
СРТ | 83/160 | 51.88% | 16/12490 | 4.32

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 15 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
СРТ | 15 | 4.23

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 46 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (5014 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.27 .
Табела 1. Стандард 4

СРТ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.79 | 3.98 | 3.62 | 3.88

Табела 2. Стандард 5

СРТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.72 | 4.24 | 4.23 | 4.28 | 4.63

Табела 3. Стандард 7

СРТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.41 | 3.99 | 4.34 | 4.43 | 3.82 | 4.38 | 4.29

Табела 4. Стандард 8

СРТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.54 | 3.92 | 4.01 | 4.54 | 4.61 | 4.11 | 4.17

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

СРТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.20 | 4.52 | 4.39 | 4.63 | 4.48

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

СРТ 1. година
Пословне комуникације | Н | др Марија Боранијашевић | 4.54
Физика | Н | мр Виолета Стојановић | 3.80
Основи електротехнике 1 | Н | др Дејан Благојевић | 4.25
Основи електротехнике 1 | С | Милан Савић | 4.09
Математика 1 | Н | др Наташа Савић | 3.20
Математика 1 | С | Дуња Стојановић | 4.61
Алгоритми и структуре података | Н | др Славимир Стошовић | 4.82
Алгоритми и структуре података | С | Никола Вукотић | 4.83

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 16 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (1616 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.16 .
Табела 1. Стандард 4

СРТ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.09 | 4.11 | 4.05 | 4.00

Табела 2. Стандард 5

СРТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.55 | 4.13 | 4.09 | 3.96 | 4.54

Табела 3. Стандард 7

СРТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.21 | 3.93 | 4.12 | 4.31 | 3.73 | 4.41 | 4.21

Табела 4. Стандард 8

СРТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.44 | 4.39 | 4.41 | 4.88 | 4.88 | 4.55 | 4.33

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

СРТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.25 | 4.75 | 4.19 | 4.31 | 4.25

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

СРТ 2. година
Интернет технологије | Н | др Зоран Величковић | 4.12
Интернет технологије | С | др Славимир Стошовић | 4.62
Базе података | Н | др Душан Стефановић | 4.55
Технички енглески 1 | Н | др Слађана Живковић | 4.41
Дигитална електроника | Н | мр Данијела Алексић | 4.32
Оперативни системи | Н | др Мирко Косановић | 4.14
Оперативни системи | С | Никола Васић | 2.98

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 21 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (2457 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.53 .
Табела 1. Стандард 4

СРТ 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.20 | 4.48 | 4.27 | 4.34

Табела 2. Стандард 5

СРТ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.70 | 4.59 | 4.28 | 4.53 | 4.68

Табела 3. Стандард 7

СРТ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.63 | 4.34 | 4.56 | 4.48 | 4.45 | 4.66 | 4.51

Табела 4. Стандард 8

СРТ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.47 | 4.16 | 4.49 | 4.80 | 4.81 | 4.67 | 4.43

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

СРТ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.95 | 4.57 | 3.81 | 4.14 | 3.76

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

СРТ 3. година
Клијент сервер системи | Н | др Мирко Косановић | 4.53
Клијент сервер системи | С | Никола Вукотић | 4.85
Архитектура микроконтролера | Н | др Зоран Миливојевић | 4.17
Архитектура микроконтролера | С | др Наташа Нешић | 3.88
Технички енглески 2 | Н | др Слађана Живковић | 4.87
НЕТ технологије | Н | др Зоран Величковић | 4.21
НЕТ технологије | С | Никола Васић | 4.49
WEB програмирање | Н | др Славимир Стошовић | 4.88
WEB програмирање | С | Никола Вукотић | 4.88

ОСС - Комуникационе технологије
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 49 студената од 106 првоуписана на овај студијски програм (46.23%). Оцењиван је рад укупно наставника 16 (7206 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.55 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
KOT | 49/106 | 46.23% | 16/7206 | 4.55

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 15 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
KOT | 15 | 4.40

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 29 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (3161 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.65 .
Табела 1. Стандард 4

KOT 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.12 | 4.34 | 4.34 | 4.28

Табела 2. Стандард 5

KOT 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.88 | 4.67 | 4.57 | 4.57 | 4.77

Табела 3. Стандард 7

KOT 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.80 | 4.56 | 4.79 | 4.68 | 4.11 | 4.79 | 4.70

Табела 4. Стандард 8

KOT 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.57 | 4.14 | 4.41 | 4.60 | 4.64 | 4.50 | 4.42

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

KOT 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.76 | 4.83 | 4.62 | 4.66 | 4.66

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

KOT 1. година
Физика | Н | мр Виолета Стојановић | 4.50
Пословне комуникације | Н | др Марија Боранијашевић | 4.74
Основи електротехнике 1 | Н | др Дејан Благојевић | 4.65
Основи електротехнике 1 | С | Милан Савић | 4.49
Математика 1 | Н | др Наташа Савић | 4.33
Математика 1 | С | Дуња Стојановић | 4.83
Алгоритми и структуре података | Н | др Славимир Стошовић | 4.87
Алгоритми и структуре података | С | Никола Вукотић | 4.83

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 9 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (837 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 3.69 .
Табела 1. Стандард 4

KOT 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.49 | 3.58 | 3.42 | 3.73

Табела 2. Стандард 5

KOT 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
3.91 | 3.47 | 3.33 | 3.53 | 3.84

Табела 3. Стандард 7

KOT 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
3.61 | 3.83 | 3.74 | 3.59 | 3.30 | 3.65 | 3.96

Табела 4. Стандард 8

KOT 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.40 | 3.40 | 3.09 | 3.64 | 3.78 | 3.31 | 3.16

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

KOT 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.44 | 4.44 | 4.44 | 4.22 | 4.67

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

KOT 2. година
Рачунарске мреже | Н | др Мирко Косановић | 3.21
Рачунарске мреже | С | Никола Васић | 3.18
Технички енглески 1 | Н | др Слађана Живковић | 4.06
Дигитална електроника | Н | мр Данијела Алексић | 4.04
Комутациони системи | Н | др Срђан Јовковић | 3.58
Дигиталне телекомуникације | Н | др Никола Секуловић | 4.06

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 11 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (1199 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.79 .
Табела 1. Стандард 4

KOT 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.44 | 4.80 | 4.65 | 4.71

Табела 2. Стандард 5

KOT 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.89 | 4.89 | 4.82 | 4.84 | 4.91

Табела 3. Стандард 7

KOT 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.82 | 4.63 | 4.74 | 4.81 | 4.80 | 4.84 | 4.80

Табела 4. Стандард 8

KOT 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.91 | 4.78 | 4.82 | 4.91 | 4.89 | 4.87 | 4.87

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

KOT 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.36 | 4.55 | 4.55 | 4.64 | 4.45

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

KOT 3. година
Мултимедијални сигнали и системи | Н | др Зоран Миливојевић | 4.84
Мултимедијални сигнали и системи | С | др Наташа Савић | 4.64
Дигитални ТВ системи | Н | др Зоран Миливојевић | 4.84
Дигитални ТВ системи | С | мр Данијела Алексић | 4.85
Технички енглески 2 | Н | др Слађана Живковић | 4.85
Мобилне комуникације | Н | др Срђан Јовковић | 4.45
Мобилне комуникације | С | Зоран Стевановић | 4.92
Сателитске комуникације | Н | др Никола Секуловић | 4.90

ОСС - Грађевинско инжењерство
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 26 студената од 73 првоуписана на овај студијски програм (35.62%). Оцењиван је рад укупно наставника 17 (4692 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.44 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ГРИ | 26/73 | 35.62% | 17/4692 | 4.44

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 17 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ГРИ | 17 | 4.35

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 13 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (1742 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.34 .
Табела 1. Стандард 4

ГРИ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.05 | 4.22 | 4.28 | 4.22

Табела 2. Стандард 5

ГРИ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.24 | 4.09 | 4.50 | 4.41 | 4.49

Табела 3. Стандард 7

ГРИ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.43 | 4.32 | 4.45 | 4.45 | 3.92 | 4.35 | 4.37

Табела 4. Стандард 8

ГРИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.73 | 3.86 | 4.50 | 4.09 | 3.82 | 4.56 | 4.55

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГРИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.62 | 4.62 | 4.77 | 4.77 | 4.69

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГРИ 1. година
Техничка механика | Н | др Јелена Бијељић | 4.63
Техничка механика | С | Милан Протић | 4.70
Нацртна геометрија | Н | др Наташа Савић | 3.88
Нацртна геометрија | С | Немања Петровић | 4.33
Физика | Н | мр Виолета Стојановић | 4.49
Технички енглески језик | Н | др Даница Милошевић | 4.64
Математика 1 | Н | др Наташа Савић | 3.84
Математика 1 | С | Дуња Стојановић | 4.51
Пословно право | Н | др Данило Рончевић | 4.18
Пословно право | С | Дејан Костић | 4.18

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 4 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (568 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.30 .
Табела 1. Стандард 4

ГРИ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.58 | 4.54 | 4.75 | 4.67

Табела 2. Стандард 5

ГРИ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.54 | 4.50 | 4.42 | 4.67 | 4.58

Табела 3. Стандард 7

ГРИ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.48 | 4.14 | 4.36 | 4.39 | 4.20 | 4.41 | 4.20

Табела 4. Стандард 8

ГРИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.63 | 4.54 | 4.50 | 4.42 | 4.38 | 4.46 | 4.33

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГРИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.25 | 4.50 | 4.75 | 4.75 | 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГРИ 2. година
Рачунарска графика | Н | др Милан Павловић | 4.72
Рачунарска графика | С | Ана Митровић | 4.72
Рачунарска графика | С | Немања Петровић | 4.50
Грађевински материјали 2 | Н | др Јелена Бијељић | 4.72
Грађевинске конструкције | Н | др Данијела Златковић | 3.84
Грађевинске конструкције | С | Немања Петровић | 4.59
Статика конструкције | Н | др Ненад Стојковић | 3.88
Статика конструкције | С | Милан Протић | 4.75
Пројектовање објеката високоградње | Н | др Александра Маринковић | 3.63
Грађевинска механизација и технологија грађења | Н | др Александра Маринковић | 3.69
Грађевинска механизација и технологија грађења | С | Милан Протић | 4.75

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 9 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (1197 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.63 .
Табела 1. Стандард 4

ГРИ 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.62 | 4.58 | 4.33 | 4.49

Табела 2. Стандард 5

ГРИ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.44 | 4.36 | 4.24 | 4.33 | 4.67

Табела 3. Стандард 7

ГРИ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.65 | 4.54 | 4.63 | 4.61 | 4.63 | 4.72 | 4.65

Табела 4. Стандард 8

ГРИ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.67 | 4.69 | 4.60 | 4.64 | 4.67 | 4.73 | 4.67

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГРИ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.67 | 4.44 | 4.44 | 4.22 | 4.44

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГРИ 3. година
Информациони системи | Н | др Милош Стојановић | 4.57
Информациони системи | С | Душан Коцић | 4.76
Енергетска ефикасност у зградарству | Н | др Данијела Златковић | 4.40
Енергетска ефикасност у зградарству | С | Немања Петровић | 4.71
Дрвене и металне конструкције | Н | др Ненад Стојковић | 4.71
Дрвене и металне конструкције | С | Душан Коцић | 4.72
Саобраћајнице 2 | Н | др Ненад Стојковић | 4.75
Саобраћајнице 2 | С | Зоран Илић | 4.75
Саобраћајнице 2 | С | Душан Коцић | 4.78
Организација радова у грађевинарству са менаџментом | Н | др Јелена Бијељић | 4.78
Организација радова у грађевинарству са менаџментом | С | Милан Протић | 4.19

ОСС - Индустријско инжењерство
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 39 студената од 115 првоуписана на овај студијски програм (33.91%). Оцењиван је рад укупно наставника 16 (6346 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.32 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ИНИ | 39/115 | 33.91% | 16/6346 | 4.32

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 16 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ИНИ | 16 | 4.05

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 22 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (2574 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.22 .
Табела 1. Стандард 4

ИНИ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.45 | 3.79 | 3.61 | 3.95

Табела 2. Стандард 5

ИНИ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.20 | 3.89 | 3.99 | 4.03 | 4.16

Табела 3. Стандард 7

ИНИ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.35 | 3.89 | 4.33 | 4.25 | 3.98 | 4.36 | 4.30

Табела 4. Стандард 8

ИНИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.34 | 4.16 | 4.08 | 4.38 | 4.36 | 4.44 | 4.15

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИНИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.18 | 4.32 | 4.32 | 4.00 | 4.32

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИНИ 1. година
Механика 1 | Н | др Бобан Цветановић | 4.31
Механика 1 | С | Гордана Јовић | 4.36
Математика 1 | Н | др Милица Цветковић | 4.12
Технички материјали | Н | др Александра Боричић | 4.32
Технички материјали | С | Сандра Станковић | 4.36
Инжењерска информатика | Н | др Аница Милошевић | 4.24
Инжењерска информатика | С | Гордана Јовић | 4.42
Пословно право | Н | др Данило Рончевић | 3.63
Пословно право | С | Дејан Костић | 4.20

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 6 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (756 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.16 .
Табела 1. Стандард 4

ИНИ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.47 | 4.14 | 4.00 | 3.97

Табела 2. Стандард 5

ИНИ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.42 | 3.97 | 3.97 | 3.89 | 4.44

Табела 3. Стандард 7

ИНИ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.17 | 3.98 | 4.22 | 4.33 | 3.91 | 4.11 | 4.22

Табела 4. Стандард 8

ИНИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.75 | 3.67 | 3.56 | 3.81 | 3.92 | 3.89 | 3.83

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИНИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.00 | 3.67 | 3.83 | 3.00 | 3.33

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИНИ 2. година
Безбедност и здравље на раду | Н | др Аница Милошевић | 3.40
Организација производње | Н | др Биљана Милутиновић | 4.08
Организација производње | С | Никола Костић | 4.38
Термоенергетика | Н | др Биљана Милутиновић | 4.15
Термоенергетика | С | Гордана Јовић | 4.42
Отпорност материјала | Н | др Милош Ристић | 4.52
Отпорност материјала | С | Гордана Јовић | 4.48
Електротехника са електроником | Н | др Наташа Нешић | 3.46
Рачунарска графика | Н | др Милан Павловић | 4.56

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 11 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (1375 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.57 .
Табела 1. Стандард 4

ИНИ 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.20 | 4.65 | 4.44 | 4.33

Табела 2. Стандард 5

ИНИ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.55 | 4.11 | 4.49 | 4.35 | 4.25

Табела 3. Стандард 7

ИНИ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.47 | 4.53 | 4.64 | 4.65 | 4.57 | 4.46 | 4.61

Табела 4. Стандард 8

ИНИ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.24 | 4.05 | 4.33 | 4.07 | 4.44 | 4.45 | 4.53

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИНИ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.27 | 4.55 | 4.36 | 4.36 | 4.18

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИНИ 3. година
0900 Одржавање машинских система | Н | др Петар Ђекић | 4.40
0900 Одржавање машинских система | С | Милан Николић | 4.76
Развој производа | Н | др Милан Павловић | 4.74
Развој производа | С | Гордана Јовић | 4.60
Савремене методе обраде предавања | Н | др Аница Милошевић | 4.52
Савремене методе обраде предавања | С | Никола Костић | 4.67
Производне технологије 2 | Н | др Петар Ђекић | 4.30
Производне технологије 2 | С | Никола Костић | 4.58
Алати и прибори | Н | мр Слађана Недељковић | 4.52
Алати и прибори | С | Никола Костић | 4.58

ОСС - Инжењерство заштите животне средине /Заштита животне средине/
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 16 студената од 83 првоуписана на овај студијски програм (19.28%). Оцењиван је рад укупно наставника 15 (2520 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.22 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ЗЖС | 16/83 | 19.28% | 15/2520 | 4.22

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 16 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ЗЖС | 16 | 4.11

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 10 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (1090 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.23 .
Табела 1. Стандард 4

ЗЖС 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.64 | 3.66 | 3.80 | 4.02

Табела 2. Стандард 5

ЗЖС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.54 | 3.78 | 3.92 | 4.06 | 4.58

Табела 3. Стандард 7

ЗЖС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.26 | 4.08 | 4.48 | 4.38 | 3.85 | 4.28 | 4.28

Табела 4. Стандард 8

ЗЖС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.06 | 3.88 | 3.74 | 3.78 | 4.16 | 4.26 | 3.86

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ЗЖС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.80 | 4.40 | 4.40 | 4.40 | 4.80

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ЗЖС 1. година
Математика | Н | др Милица Цветковић | 4.06
Еколошка регулатива | Н | др Аница Милошевић | 4.35
Физика | Н | мр Виолета Стојановић | 4.30
Физика | С | Сандра Станковић | 4.09
Технички материјали | Н | др Александра Боричић | 4.15
Технички материјали | С | Сандра Станковић | 4.15
Инжењерска информатика | Н | др Аница Милошевић | 4.33
Инжењерска информатика | С | Матија Милошевић | 4.40

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 3 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (378 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 3.82 .
Табела 1. Стандард 4

ЗЖС 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.78 | 4.11 | 3.61 | 4.06

Табела 2. Стандард 5

ЗЖС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.22 | 4.50 | 4.11 | 4.33 | 4.56

Табела 3. Стандард 7

ЗЖС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.26 | 3.56 | 4.00 | 3.81 | 3.11 | 3.78 | 4.30

Табела 4. Стандард 8

ЗЖС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.67 | 3.78 | 3.17 | 3.17 | 3.39 | 3.00 | 3.00

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ЗЖС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.00 | 5.00 | 4.67 | 4.33 | 4.67

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ЗЖС 2. година
Мерење и контрола параметара животне средине | Н | др Александра Боричић | 4.13
Мерење и контрола параметара животне средине | С | Сандра Станковић | 4.38
Одрживи развој | Н | др Биљана Милутиновић | 3.17
Одрживи развој | С | Наталија Петровић | 3.21
Безбедност и здравље на раду | Н | др Аница Милошевић | 4.46
Термоенергетика | Н | др Александра Боричић | 4.13
Термоенергетика | С | Гордана Јовић | 4.25
Еко стандарди и технички прописи | Н | мр Слађана Недељковић | 3.58
Електротехника са електроником | Н | др Наташа Нешић | 3.13

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 3 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (375 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.55 .
Табела 1. Стандард 4

ЗЖС 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.67 | 4.67 | 4.33 | 4.67

Табела 2. Стандард 5

ЗЖС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.80 | 3.93 | 4.33 | 4.20 | 4.47

Табела 3. Стандард 7

ЗЖС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.80 | 4.20 | 4.53 | 4.67 | 4.10 | 4.83 | 4.53

Табела 4. Стандард 8

ЗЖС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.33 | 3.27 | 4.67 | 4.73 | 4.73 | 4.67 | 4.73

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ЗЖС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.67 | 4.33 | 4.67 | 3.33 | 4.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ЗЖС 3. година
Информациони системи | Н | др Милош Стојановић | 4.71
Информациони системи | С | Гордана Јовић | 4.42
Процена утицаја на животну средину | Н | мр Слађана Недељковић | 3.54
Процена утицаја на животну средину | С | Наталија Петровић | 4.42
Рециклажне технологије | Н | др Бобан Цветановић | 4.71
Рециклажне технологије | С | Наталија Петровић | 4.42
Градитељство и животна средина | Н | др Александра Боричић | 4.92
Градитељство и животна средина | С | Сандра Станковић | 4.83
Анализа животног циклуса предавања | Н | др Милош Ристић | 4.71
Анализа животног циклуса предавања | С | Никола Костић | 4.79

ОСС - Друмски саобраћај
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 70 студената од 120 првоуписана на овај студијски програм (58.33%). Оцењиван је рад укупно наставника 12 (7564 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.53 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ДРС | 70/120 | 58.33% | 12/7564 | 4.53

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 10 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ДРС | 10 | 4.48

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 21 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (2457 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.48 .
Табела 1. Стандард 4

ДРС 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.90 | 4.42 | 3.99 | 4.26

Табела 2. Стандард 5

ДРС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.68 | 4.57 | 4.52 | 4.63 | 4.72

Табела 3. Стандард 7

ДРС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.62 | 4.41 | 4.52 | 4.47 | 3.84 | 4.62 | 4.58

Табела 4. Стандард 8

ДРС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.51 | 3.76 | 4.31 | 4.22 | 4.32 | 4.44 | 4.31

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДРС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.67 | 4.71 | 4.57 | 4.67 | 4.67

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДРС 1. година
Увод у саобраћај и транспорт | Н | др Милан Станковић | 4.74
Увод у саобраћај и транспорт | С | Јован Мишић | 4.61
Механика 1 | Н | др Бобан Цветановић | 4.77
Механика 1 | С | Гордана Јовић | 4.42
Математика 1 | Н | др Милица Цветковић | 4.58
Инжењерска информатика | Н | др Аница Милошевић | 4.38
Инжењерска информатика | С | Сандра Станковић | 4.57
Пословно право | Н | др Данило Рончевић | 4.10
Пословно право | С | Дејан Костић | 4.13

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 15 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (750 оцена) из 2 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.47 .
Табела 1. Стандард 4

ДРС 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.07 | 4.63 | 4.50 | 4.50

Табела 2. Стандард 5

ДРС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.57 | 4.30 | 4.17 | 4.47 | 4.27

Табела 3. Стандард 7

ДРС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.53 | 4.35 | 4.42 | 4.53 | 4.20 | 4.57 | 4.50

Табела 4. Стандард 8

ДРС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.60 | 4.47 | 4.60 | 4.37 | 4.43 | 4.57 | 4.43

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДРС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.27 | 4.27 | 4.27 | 4.13 | 4.13

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДРС 2. година
Механизација претовара | Н | др Бобан Цветановић | 4.88
Механизација претовара | С | Јован Мишић | 4.68
Безбедност саобраћаја | Н | др Дејан Богићевић | 4.51
Безбедност саобраћаја | С | Стефан Михајловић | 3.81

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 34 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (2278 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.61 .
Табела 1. Стандард 4

ДРС 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.15 | 4.69 | 4.40 | 4.51

Табела 2. Стандард 5

ДРС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.75 | 4.49 | 4.71 | 4.65 | 4.82

Табела 3. Стандард 7

ДРС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.69 | 4.56 | 4.71 | 4.65 | 4.44 | 4.56 | 4.59

Табела 4. Стандард 8

ДРС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.35 | 4.37 | 4.32 | 4.53 | 4.53 | 4.66 | 4.53

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДРС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.71 | 4.32 | 4.15 | 3.82 | 4.12

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДРС 3. година
Јавни градски превоз | Н | др Милан Станковић | 4.69
Међународни транспорт и шпедиција | Н | др Душан Радосављевић | 4.53
Међународни транспорт и шпедиција | С | Јован Мишић | 4.52
Техника безбедности и контроле саобраћаја | Н | др Дејан Богићевић | 4.64
Техника безбедности и контроле саобраћаја | С | др Милан Станковић | 4.68

МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 18 студената од 41 првоуписана на овај студијски програм (43.90%). Оцењиван је рад укупно наставника 11 (2004 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.71 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
МКТ | 18/41 | 43.90% | 11/2004 | 4.71

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 8 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
МКТ | 8 | 4.59

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 7 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (644 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.77 .
Табела 1. Стандард 4

МКТ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.93 | 4.54 | 4.64 | 4.71

Табела 2. Стандард 5

МКТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.82 | 4.25 | 4.64 | 4.61 | 4.75

Табела 3. Стандард 7

МКТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.84 | 4.55 | 4.84 | 4.84 | 4.53 | 4.94 | 4.78

Табела 4. Стандард 8

МКТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.25 | 4.25 | 4.57 | 4.61 | 4.57 | 4.54 | 4.43

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

МКТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
5.00 | 4.71 | 4.86 | 5.00 | 5.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

МКТ 1. година
Дигитални ТК системи | Н | др Никола Секуловић | 4.95
Дигитални ТК системи | С | мр Данијела Алексић | 4.43
Обрада мултимедијалних сигнала | Н | др Зоран Миливојевић | 4.68
Обрада мултимедијалних сигнала | С | др Наташа Савић | 4.63
Технике бежичног преноса | Н | др Срђан Јовковић | 4.88
Технике бежичног преноса | С | др Наташа Нешић | 4.95
Енглески језик | Н | др Слађана Живковић | 4.89

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 11 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (748 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.65 .
Табела 1. Стандард 4

МКТ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.59 | 4.70 | 4.73 | 4.59

Табела 2. Стандард 5

МКТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.73 | 4.64 | 4.50 | 4.55 | 4.50

Табела 3. Стандард 7

МКТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.70 | 4.61 | 4.70 | 4.64 | 4.55 | 4.66 | 4.70

Табела 4. Стандард 8

МКТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.23 | 4.02 | 4.34 | 4.50 | 4.55 | 4.55 | 4.43

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

МКТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.55 | 4.55 | 4.45 | 4.55 | 4.55

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

МКТ 2. година
Мултимедијалне комуникације | Н | др Драгана Павловић | 4.61
Активни мрежни уређаји | Н | др Душан Стефановић | 4.67
Мобилни оперативни системи | Н | др Мирко Косановић | 4.65
Програмски алати за развој софтвера | Н | др Милош Стојановић | 4.67

МСС - Управљање отпадом
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 9 студената од 52 првоуписана на овај студијски програм (17.31%). Оцењиван је рад укупно наставника 12 (1214 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.75 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
УО | 9/52 | 17.31% | 12/1214 | 4.75

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 9 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
УО | 9 | 4.79

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 5 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (505 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.95 .
Табела 1. Стандард 4

УО 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.44 | 5.00 | 4.72 | 4.72

Табела 2. Стандард 5

УО 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.96 | 4.92 | 4.20 | 5.00 | 5.00

Табела 3. Стандард 7

УО 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 4.89 | 5.00 | 5.00 | 4.77 | 5.00 | 5.00

Табела 4. Стандард 8

УО 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.60 | 4.60 | 4.60 | 4.52 | 4.52 | 4.60 | 3.96

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

УО 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.80 | 4.20 | 4.60 | 4.60 | 4.80

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

УО 1. година
Директиве и стандарди у заштити животне средине | Н | др Александра Боричић | 4.98
Мониторинг депонија | Н | др Срђан Јовковић | 4.93
Мониторинг депонија | С | Милан Протић | 4.98
Логистика отпада | Н | др Бобан Цветановић | 4.95
Рециклабилни материјали | Н | др Александра Боричић | 4.95
Рециклабилни материјали | С | Сандра Станковић | 4.95
Софтверски алати у заштити животне средине | Н | др Душан Стефановић | 4.95

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 4 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (368 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.49 .
Табела 1. Стандард 4

УО 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.88 | 5.00 | 5.00 | 5.00

Табела 2. Стандард 5

УО 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.69 | 5.00 | 5.00 | 4.50 | 4.19

Табела 3. Стандард 7

УО 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.29 | 4.50 | 4.32 | 4.57 | 4.68 | 4.71 | 4.43

Табела 4. Стандард 8

УО 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
5.00 | 5.00 | 5.00 | 5.00 | 5.00 | 5.00 | 5.00

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

УО 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.00 | 4.75 | 5.00 | 5.00 | 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

УО 2. година
Мониторинг постројења за третман отпада | Н | др Милица Цветковић | 5.00
Мониторинг постројења за третман отпада | С | Наталија Петровић | 3.84
Управљање индустријским отпадом | Н | др Аница Милошевић | 4.25
Енергетски потенцијал отпада | Н | др Бобан Цветановић | 5.00
Енергетски потенцијал отпада | С | Братимир Нешић | 5.00
Сензорски системи | Н | др Дејан Благојевић | 4.03
Сензорски системи | С | др Милан Павловић | 4.31

МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 15 студената од 54 првоуписана на овај студијски програм (27.78%). Оцењиван је рад укупно наставника 9 (1530 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.81 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ГКУ | 15/54 | 27.78% | 9/1530 | 4.81

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 7 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ГКУ | 7 | 4.70

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 5 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (500 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.76 .
Табела 1. Стандард 4

ГКУ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.25 | 4.65 | 4.55 | 4.45

Табела 2. Стандард 5

ГКУ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.80 | 3.70 | 4.75 | 4.35 | 4.90

Табела 3. Стандард 7

ГКУ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.70 | 4.80 | 4.78 | 4.68 | 4.70 | 4.90 | 4.68

Табела 4. Стандард 8

ГКУ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.55 | 4.55 | 4.60 | 4.85 | 4.65 | 4.95 | 4.80

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГКУ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.20 | 4.80 | 4.60 | 5.00 | 4.80

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГКУ 1. година
Конструктивни системи | Н | др Александра Маринковић | 4.78
Конструктивни системи | С | Немања Петровић | 4.28
Инжењерска етика | Н | др Ненад Стојковић | 4.73
Инжењерска етика | С | Ана Митровић | 4.73
Посебни проблеми фундирања | Н | др Данијела Златковић | 4.95
Посебни проблеми фундирања | С | Јелена Златковић | 4.95
Посебни проблеми фундирања | С | Милан Протић | 4.60
Грађевинско-урбанистичке процедуре | Н | др Данијела Златковић | 5.00

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 10 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (590 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.87 .
Табела 1. Стандард 4

ГКУ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.93 | 4.87 | 4.83 | 4.87

Табела 2. Стандард 5

ГКУ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.80 | 4.77 | 4.77 | 4.77 | 4.90

Табела 3. Стандард 7

ГКУ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.90 | 4.75 | 4.85 | 4.93 | 4.80 | 4.83 | 4.95

Табела 4. Стандард 8

ГКУ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.20 | 4.17 | 4.20 | 4.40 | 4.80 | 4.93 | 4.90

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГКУ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.90 | 4.70 | 4.80 | 5.00 | 4.90

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГКУ 2. година
Одрживи развој насеља | Н | др Александра Маринковић | 4.91
Контрола квалитета у грађевинарству | Н | др Јелена Бијељић | 4.94
Одабрана поглавља бетонских и зиданих конструкција | Н | др Ненад Стојковић | 4.93
Одабрана поглавља бетонских и зиданих конструкција | С | Душан Коцић | 4.70

МСС - Производно-информационе технологије
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 5 студената од 47 првоуписана на овај студијски програм (10.64%). Оцењиван је рад укупно наставника 5 (446 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.46 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ПИТ | 5/47 | 10.64% | 5/446 | 4.46

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 7 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ПИТ | 7 | 4.37

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 1 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (68 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 3.00 .
Табела 1. Стандард 4

ПИТ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.00 | 3.00 | 3.00 | 3.00

Табела 2. Стандард 5

ПИТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
3.50 | 3.00 | 3.00 | 3.00 | 3.00

Табела 3. Стандард 7

ПИТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
3.00 | 3.00 | 3.00 | 3.00 | 3.00 | 3.00 | 3.00

Табела 4. Стандард 8

ПИТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.00 | 3.00 | 3.00 | 3.00 | 3.00 | 3.00 | 3.00

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ПИТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.00 | 3.00 | 3.00 | 3.00 | 3.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ПИТ 1. година
Савремени инжењерски материјали | Н | др Петар Ђекић | 3.00
Пројектовање технолошких процеса | Н | др Милош Ристић | 3.00
Пословни енглески језик | Н | др Даница Милошевић | 3.00
3Д моделирање производа | Н | др Милан Павловић | 3.00

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 4 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 3 наставника и сарадника (236 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.83 .
Табела 1. Стандард 4

ПИТ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.50 | 4.83 | 4.83 | 4.75

Табела 2. Стандард 5

ПИТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 4.67 | 5.00 | 4.83 | 4.83

Табела 3. Стандард 7

ПИТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 4.75 | 4.75 | 5.00 | 4.25 | 4.88 | 5.00

Табела 4. Стандард 8

ПИТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.75 | 4.75 | 5.00 | 4.75 | 4.75 | 5.00 | 4.83

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ПИТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
5.00 | 4.75 | 4.75 | 3.75 | 4.75

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ПИТ 2. година
Управљање одржавањем хидрауличких и пнеуматских система | Н | др Биљана Милутиновић | 4.84
Адитивне технологије | Н | др Петар Ђекић | 4.81
Адитивне технологије | С | др Милан Павловић | 4.84
Савремени обрадни системи | Н | др Петар Ђекић | 4.81

МСС - Информационе технологије и системи
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 9 студената од 14 првоуписана на овај студијски програм (64.29%). Оцењиван је рад укупно наставника 9 (926 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.36 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ИТС | 9/14 | 64.29% | 9/926 | 4.36

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 8 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ИТС | 8 | 4.43

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 8 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (544 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.51 .
Табела 1. Стандард 4

ИТС 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.16 | 4.38 | 4.53 | 4.31

Табела 2. Стандард 5

ИТС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.91 | 4.34 | 4.53 | 4.38 | 4.84

Табела 3. Стандард 7

ИТС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.66 | 4.41 | 4.47 | 4.56 | 4.22 | 4.59 | 4.44

Табела 4. Стандард 8

ИТС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.97 | 4.63 | 4.66 | 5.00 | 5.00 | 4.69 | 4.53

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИТС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.63 | 4.75 | 3.38 | 4.38 | 4.13

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИТС 1. година
Клијентске технологије | Н | др Дејан Благојевић | 4.72
Android програмирање | Н | др Мирко Косановић | 4.36
3D моделовање | Н | др Наташа Савић | 4.03
Агилно IT пословање | Н | др Славимир Стошовић | 4.94

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 1 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (76 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 3.40 .
Табела 1. Стандард 4

ИТС 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.00 | 4.00 | 4.00 | 4.00

Табела 2. Стандард 5

ИТС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.00 | 4.00 | 4.00 | 3.75 | 3.75

Табела 3. Стандард 7

ИТС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
3.40 | 3.40 | 3.40 | 3.40 | 3.40 | 3.40 | 3.40

Табела 4. Стандард 8

ИТС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
5.00 | 5.00 | 5.00 | 4.00 | 4.00 | 4.00 | 4.00

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИТС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
5.00 | 5.00 | 4.00 | 1.00 | 1.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИТС 2. година
Серверске технологије | Н | др Зоран Величковић | 1.00
Серверске технологије | С | Никола Васић | 1.00
Програмирање база података | Н | др Душан Стефановић | 5.00
Интелигентни системи | Н | др Никола Секуловић | 5.00
Програмски алати за развој софтвера | Н | др Милош Стојановић | 5.00

МСС - Друмски саобраћај и транспорт
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 26 студената од 56 првоуписана на овај студијски програм (46.43%). Оцењиван је рад укупно наставника 8 (2604 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.53 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ДСТ | 26/56 | 46.43% | 8/2604 | 4.53

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 6 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ДСТ | 6 | 4.43

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 14 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (1288 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.71 .
Табела 1. Стандард 4

ДСТ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.29 | 4.32 | 4.27 | 4.50

Табела 2. Стандард 5

ДСТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.79 | 4.61 | 4.41 | 4.59 | 4.79

Табела 3. Стандард 7

ДСТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.72 | 4.69 | 4.76 | 4.76 | 4.38 | 4.79 | 4.73

Табела 4. Стандард 8

ДСТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.84 | 3.93 | 4.21 | 4.36 | 4.11 | 4.48 | 4.23

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДСТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.21 | 4.71 | 4.43 | 4.71 | 4.36

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДСТ 1. година
Технологија транспорта путника | Н | др Милан Станковић | 4.75
Технологија транспорта путника | С | Јован Мишић | 4.35
Терминали и паркирање | Н | др Душан Радосављевић | 4.54
Терминали и паркирање | С | Стефан Михајловић | 4.79
Пословни енглески језик | Н | др Даница Милошевић | 4.82
Управљање у безбедности саобраћаја | Н | др Дејан Богићевић | 4.88
Управљање у безбедности саобраћаја | С | Стефан Михајловић | 4.79

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 12 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (600 оцена) из 2 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.16 .
Табела 1. Стандард 4

ДСТ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.42 | 4.29 | 4.13 | 3.96

Табела 2. Стандард 5

ДСТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.63 | 4.33 | 3.92 | 3.96 | 4.50

Табела 3. Стандард 7

ДСТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.04 | 4.23 | 4.08 | 4.46 | 4.13 | 4.33 | 3.98

Табела 4. Стандард 8

ДСТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.46 | 4.42 | 4.33 | 4.38 | 4.54 | 4.17 | 4.38

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДСТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.25 | 4.92 | 4.58 | 4.83 | 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДСТ 2. година
Саобраћајно пројектовање | Н | др Владимир Поповић | 3.92
Саобраћајно пројектовање | С | Јован Мишић | 3.86
Технологија рада ЦОВ | Н | др Веско Луковац | 4.70
Технологија рада ЦОВ | С | Стефан Михајловић | 4.17