Академија техничко-васпитачких струковних студија Ниш - Одсек Ниш

Извештај Комисије за обезбеђење квалитета о студентском вредновању педагошког рада наставника и сарадника, квалитета наставних предмета и средстава и рада стручних служби у зимском семестру шк. 2021/2022. год.

У поступку анкетирања учествовало је 418 од укупно 921 првоуписаних студената (45.39%) са свих акредитованих студијских програма основних, специјалистичких и мастер струковних студија, на свим годинама студија. Врeднован је педагошки рад наставника и сарадника на предметима зимског семестра школске 2021/2022, квалитет самих предмета и наставних средстава, као и рад стручних служби и хигијене у Школи.
Поступак анкетирања је спровела Студентска служба, на јединствен начин за све студенте, током овере семестра. У поступку припреме материјала, начина и рокова спровођења анкетирања, Студентска служба је имала стручну помоћ од стране Комисије за обезбеђење квалитета. Комисија је извршила обраду анкетних листића, а на основу резултата анкетирања је израдила и овај извештај, по студијским програмима и на нивоу целе Школе.
Напомена: Комисија је списак предмета и наставника који изводе наставу на тим предметима, добила од студентске службе (којој су шефови студијских програма потврдили исправност списка).
Стандард 4: Студентска процена квалитета студијског програма
Табела 1. Стандард 4

Студијски програм | Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 4.02 | 4.31 | 4.02 | 4.21
ОСС - Комуникационе технологије | 3.99 | 4.38 | 4.33 | 4.39
ОСС - Грађевинско инжењерство | 3.85 | 4.34 | 4.26 | 4.19
ОСС - Индустријско инжењерство | 4.07 | 4.42 | 4.21 | 4.28
ОСС - Заштита животне средине | 4.31 | 4.49 | 4.42 | 4.39
ОСС - Друмски саобраћај | 3.95 | 4.36 | 4.26 | 4.23
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.55 | 4.63 | 4.62 | 4.63
МСС - Управљање отпадом | 4.71 | 4.61 | 4.57 | 4.63
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.55 | 4.80 | 4.82 | 4.69
МСС - Производно-информационе технологије | 4.23 | 4.43 | 4.37 | 4.47
МСС - Информационе технологије и системи | 4.69 | 4.63 | 4.63 | 4.19
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 3.91 | 4.22 | 4.10 | 4.19
Одсек Ниш - Стандард 4. укупно | 4.11 | 4.41 | 4.29 | 4.33

Стандард 5: Студентска процена квалитета наставног процеса
Табела 2. Стандард 5

Студијски програм | Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 4.48 | 4.43 | 4.32 | 4.27 | 4.54
ОСС - Комуникационе технологије | 4.66 | 4.45 | 4.39 | 4.41 | 4.57
ОСС - Грађевинско инжењерство | 4.63 | 4.45 | 4.46 | 4.34 | 4.72
ОСС - Индустријско инжењерство | 4.55 | 4.38 | 4.31 | 4.32 | 4.42
ОСС - Заштита животне средине | 4.74 | 4.64 | 4.52 | 4.58 | 4.75
ОСС - Друмски саобраћај | 4.62 | 4.33 | 4.23 | 4.33 | 4.47
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.78 | 4.56 | 4.59 | 4.65 | 4.73
МСС - Управљање отпадом | 4.70 | 4.77 | 4.76 | 4.52 | 4.80
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.91 | 4.62 | 4.81 | 4.73 | 4.86
МСС - Производно-информационе технологије | 4.83 | 4.47 | 4.53 | 4.60 | 4.23
МСС - Информационе технологије и системи | 4.63 | 4.75 | 4.38 | 4.25 | 4.69
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 4.61 | 4.41 | 4.19 | 4.14 | 4.60
Одсек Ниш - Стандард 5. укупно | 4.63 | 4.45 | 4.39 | 4.39 | 4.58

Стандард 7: Студентска процена квалитета наставника и сарадника
Табела 3. Стандард 7

Студијски програм | Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 4.49 | 4.16 | 4.34 | 4.32 | 3.98 | 4.49 | 4.40
ОСС - Комуникационе технологије | 4.67 | 4.51 | 4.61 | 4.56 | 4.24 | 4.57 | 4.66
ОСС - Грађевинско инжењерство | 4.63 | 4.39 | 4.60 | 4.57 | 4.12 | 4.54 | 4.61
ОСС - Индустријско инжењерство | 4.49 | 4.33 | 4.44 | 4.49 | 4.29 | 4.50 | 4.44
ОСС - Заштита животне средине | 4.76 | 4.67 | 4.72 | 4.70 | 4.41 | 4.73 | 4.66
ОСС - Друмски саобраћај | 4.58 | 4.30 | 4.50 | 4.50 | 4.19 | 4.45 | 4.53
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.73 | 4.58 | 4.70 | 4.64 | 4.42 | 4.69 | 4.69
МСС - Управљање отпадом | 4.67 | 4.60 | 4.69 | 4.68 | 4.46 | 4.78 | 4.62
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.95 | 4.88 | 4.88 | 4.87 | 4.79 | 4.89 | 4.90
МСС - Производно-информационе технологије | 4.72 | 4.50 | 4.58 | 4.69 | 4.33 | 4.61 | 4.69
МСС - Информационе технологије и системи | 4.31 | 4.25 | 3.69 | 3.69 | 4.38 | 4.69 | 4.25
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 4.59 | 4.40 | 4.55 | 4.58 | 4.32 | 4.65 | 4.58
Одсек Ниш - Стандард 7. укупно | 4.61 | 4.4 | 4.54 | 4.53 | 4.25 | 4.57 | 4.56

Стандард 8 - Студентска процена сопственог доприноса квалитету наставног процеса - Квалитет студената
Табела 4. Стандард 8

Студијски програм | Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
--- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 4.37 | 3.79 | 4.09 | 4.65 | 4.54 | 4.35 | 4.25
ОСС - Комуникационе технологије | 4.59 | 4.25 | 4.28 | 4.43 | 4.56 | 4.59 | 4.14
ОСС - Грађевинско инжењерство | 4.37 | 4.26 | 4.45 | 4.26 | 4.37 | 4.53 | 4.53
ОСС - Индустријско инжењерство | 4.29 | 4.11 | 4.11 | 4.27 | 4.38 | 4.51 | 4.45
ОСС - Заштита животне средине | 4.15 | 3.98 | 4.13 | 4.42 | 4.30 | 4.54 | 4.58
ОСС - Друмски саобраћај | 4.36 | 4.17 | 4.24 | 4.39 | 4.48 | 4.43 | 4.34
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.04 | 3.83 | 4.13 | 4.21 | 4.13 | 4.47 | 4.35
МСС - Управљање отпадом | 4.54 | 4.55 | 4.55 | 4.63 | 4.63 | 4.45 | 4.52
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.45 | 4.13 | 4.19 | 4.24 | 4.39 | 4.66 | 4.69
МСС - Производно-информационе технологије | 3.63 | 3.70 | 4.13 | 4.37 | 4.44 | 4.56 | 4.33
МСС - Информационе технологије и системи | 4.56 | 4.13 | 4.44 | 4.75 | 4.75 | 4.75 | 4.63
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 4.59 | 4.24 | 4.39 | 4.40 | 4.51 | 4.56 | 4.39
Одсек Ниш укупно | 4.36 | 4.09 | 4.22 | 4.41 | 4.45 | 4.49 | 4.38

Стандарди 9, 10 и 11 - Студенти су оценили квалитет наставних средстава, рад стручних служби и хигијену у Школи
Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

Студијски програм | Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
--- | --- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 4.10 | 4.49 | 4.11 | 4.52 | 4.11
ОСС - Комуникационе технологије | 4.14 | 4.36 | 4.45 | 4.45 | 4.48
ОСС - Грађевинско инжењерство | 4.59 | 4.73 | 4.77 | 4.41 | 4.68
ОСС - Индустријско инжењерство | 4.40 | 4.52 | 4.48 | 4.50 | 4.50
ОСС - Заштита животне средине | 4.75 | 4.75 | 4.75 | 4.71 | 4.67
ОСС - Друмски саобраћај | 3.81 | 4.24 | 4.43 | 4.38 | 4.30
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.71 | 4.61 | 4.61 | 4.71 | 4.68
МСС - Управљање отпадом | 4.64 | 4.68 | 4.73 | 4.55 | 4.55
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.38 | 4.63 | 4.79 | 4.75 | 4.83
МСС - Производно-информационе технологије | 4.22 | 4.33 | 4.44 | 4.44 | 4.56
МСС - Информационе технологије и системи | 5.00 | 4.75 | 4.50 | 4.75 | 4.50
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 3.96 | 4.63 | 4.58 | 4.79 | 4.54
Одсек Ниш укупно | 4.23 | 4.48 | 4.49 | 4.53 | 4.45

Табеларни приказ oцена педагошког рада наставника и сарадника:

Одсек Ниш | Број анкетираних студената / број првоуписаних | Проценат анкетираних студената | Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 63/160 | 39.38% | 9588 | 4.32
ОСС - Комуникационе технологије | 42/106 | 39.62% | 6667 | 4.50
ОСС - Грађевинско инжењерство | 22/73 | 30.14% | 4229 | 4.46
ОСС - Индустријско инжењерство | 52/115 | 45.22% | 8872 | 4.40
ОСС - Заштита животне средине | 24/83 | 28.92% | 4332 | 4.62
ОСС - Друмски саобраћај | 101/120 | 84.17% | 14093 | 4.40
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 31/41 | 75.61% | 3327 | 4.64
МСС - Управљање отпадом | 22/52 | 42.31% | 2819 | 4.66
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 24/54 | 44.44% | 2855 | 4.82
МСС - Производно-информационе технологије | 9/47 | 19.15% | 840 | 4.53
МСС - Информационе технологије и системи | 4/14 | 28.57% | 408 | 4.40
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 24/56 | 42.86% | 3053 | 4.43
Одсек Ниш укупно | 418/921 | 45.39% | 137 | 4.46

Просечна оцена свих наставника и сарадника је 4.50
Укупно су студенти на свим студијским програмима основних студија, у зимском семестру, слушали наставу из 135 предмета. Студенти су оценили квалитет свих предмета, просечном оценом 4.41 . По студијсим програмима то изгледа:

СТАТИСТИКА ОЦЕЊЕНИХ ПРЕДМЕТА
Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 15 | 4.30
ОСС - Комуникационе технологије | 15 | 4.41
ОСС - Грађевинско инжењерство | 17 | 4.38
ОСС - Индустријско инжењерство | 16 | 4.34
ОСС - Заштита животне средине | 16 | 4.56
ОСС - Друмски саобраћај | 13 | 4.33
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 8 | 4.64
МСС - Управљање отпадом | 9 | 4.67
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 7 | 4.77
МСС - Производно-информационе технологије | 7 | 4.47
МСС - Информационе технологије и системи | 4 | 4.53
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 8 | 4.28
Одсек Ниш | 135 | 4.41

ОСС - Савремене рачунарске технологије
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 63 студената од 160 првоуписана на овај студијски програм (39.38%). Оцењиван је рад укупно наставника 16 (9588 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.33 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
СРТ | 63/160 | 39.38% | 16/9588 | 4.33

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 15 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
СРТ | 15 | 4.30

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 21 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (2163 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.59 .
Табела 1. Стандард 4

СРТ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.05 | 4.37 | 4.10 | 4.14

Табела 2. Стандард 5

СРТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.73 | 4.68 | 4.46 | 4.51 | 4.75

Табела 3. Стандард 7

СРТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.69 | 4.40 | 4.68 | 4.62 | 4.01 | 4.86 | 4.65

Табела 4. Стандард 8

СРТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.71 | 4.09 | 4.28 | 4.82 | 4.82 | 4.61 | 4.37

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

СРТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.62 | 4.71 | 4.57 | 4.81 | 4.43

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

СРТ 1. година
Математика 1 | Н | др Наташа Савић | 4.33
Основи електротехнике 1 | Н | др Дејан Благојевић | 4.77
Основи електротехнике 1 | С | Милан Савић | 4.77
Физика | Н | мр Виолета Стојановић | 4.39
Алгоритми и структура података | Н | др Славимир Стошовић | 4.79
Алгоритми и структура података | С | Милош Косановић | 4.55
Пословне комуникације | Н | др Марија Боранијашевић | 4.76

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 24 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (2688 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.09 .
Табела 1. Стандард 4

СРТ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.83 | 4.11 | 3.83 | 4.11

Табела 2. Стандард 5

СРТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.21 | 4.22 | 4.07 | 4.07 | 4.37

Табела 3. Стандард 7

СРТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.26 | 3.92 | 4.04 | 4.05 | 3.81 | 4.24 | 4.24

Табела 4. Стандард 8

СРТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.33 | 3.84 | 4.09 | 4.54 | 4.43 | 4.10 | 4.03

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

СРТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.75 | 4.13 | 3.88 | 4.21 | 3.83

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

СРТ 2. година
Оперативни системи | Н | др Мирко Косановић | 3.99
Оперативни системи | С | Никола Васић | 3.36
Базе података | Н | др Душан Стефановић | 4.29
Базе података | С | Предраг Милачић | 4.25
Интернет технологије | Н | др Зоран Величковић | 3.61
Интернет технологије | С | др Славимир Стошовић | 4.61
Технички енглески 1 | Н | др Слађана Живковић | 4.76
Дигитална електроника | Н | мр Данијела Алексић | 4.19

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 18 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (1854 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.40 .
Табела 1. Стандард 4

СРТ 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.24 | 4.51 | 4.19 | 4.41

Табела 2. Стандард 5

СРТ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.59 | 4.42 | 4.49 | 4.26 | 4.52

Табела 3. Стандард 7

СРТ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.60 | 4.25 | 4.40 | 4.37 | 4.19 | 4.44 | 4.37

Табела 4. Стандард 8

СРТ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.03 | 3.38 | 3.87 | 4.60 | 4.37 | 4.42 | 4.41

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

СРТ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.94 | 4.72 | 3.89 | 4.61 | 4.11

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

СРТ 3. година
Технички енглески 2 | Н | др Слађана Живковић | 4.68
НЕТ технологије | Н | др Зоран Величковић | 4.06
Архитектура микроконтролера | Н | др Зоран Миливојевић | 4.32
Архитектура микроконтролера | С | др Наташа Нешић | 4.46
Клијент сервер системи | Н | др Мирко Косановић | 4.28
Клијент сервер системи | С | Милош Косановић | 4.33
ВЕБ програмирање | Н | др Славимир Стошовић | 4.78

ОСС - Комуникационе технологије
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 42 студената од 106 првоуписана на овај студијски програм (39.62%). Оцењиван је рад укупно наставника 15 (6667 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.56 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
KOT | 42/106 | 39.62% | 15/6667 | 4.56

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 15 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
KOT | 15 | 4.41

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 14 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (1442 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.58 .
Табела 1. Стандард 4

KOT 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.41 | 4.21 | 4.21 | 4.16

Табела 2. Стандард 5

KOT 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.69 | 4.41 | 4.44 | 4.21 | 4.41

Табела 3. Стандард 7

KOT 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.65 | 4.63 | 4.68 | 4.72 | 3.84 | 4.63 | 4.70

Табела 4. Стандард 8

KOT 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.87 | 4.17 | 4.11 | 4.04 | 4.32 | 4.28 | 3.91

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

KOT 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.57 | 4.14 | 4.50 | 4.00 | 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

KOT 1. година
Математика 1 | Н | др Наташа Савић | 4.38
Основи електротехнике 1 | Н | др Дејан Благојевић | 4.52
Основи електротехнике 1 | С | Милан Савић | 4.63
Физика | Н | мр Виолета Стојановић | 4.51
Алгоритми и структура података | Н | др Славимир Стошовић | 4.63
Алгоритми и структура података | С | Никола Васић | 4.54
Пословне комуникације | Н | др Марија Боранијашевић | 4.56

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 5 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (470 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.72 .
Табела 1. Стандард 4

KOT 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.92 | 4.32 | 4.56 | 4.68

Табела 2. Стандард 5

KOT 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.77 | 4.56 | 4.52 | 4.44 | 4.72

Табела 3. Стандард 7

KOT 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.87 | 4.70 | 4.63 | 4.70 | 4.47 | 4.70 | 4.87

Табела 4. Стандард 8

KOT 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.40 | 4.40 | 4.40 | 4.60 | 4.60 | 4.80 | 4.80

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

KOT 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.40 | 4.40 | 4.00 | 4.20 | 4.60

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

KOT 2. година
Дигитална електроника | Н | мр Данијела Алексић | 4.84
Дигиталне телекомуникације | Н | др Никола Секуловић | 4.84
Рачунарске мреже | Н | др Мирко Косановић | 4.47
Рачунарске мреже | С | др Душан Стефановић | 4.56
Технички енглески 1 | Н | др Слађана Живковић | 4.67
Комутациони системи | Н | др Срђан Јовковић | 4.95

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 23 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (2783 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.52 .
Табела 1. Стандард 4

KOT 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.36 | 4.50 | 4.36 | 4.46

Табела 2. Стандард 5

KOT 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.63 | 4.45 | 4.33 | 4.52 | 4.63

Табела 3. Стандард 7

KOT 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.64 | 4.43 | 4.57 | 4.46 | 4.41 | 4.52 | 4.61

Табела 4. Стандард 8

KOT 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.46 | 4.26 | 4.36 | 4.63 | 4.68 | 4.71 | 4.13

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

KOT 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.04 | 4.48 | 4.52 | 4.78 | 4.43

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

KOT 3. година
Технички енглески 2 | Н | др Слађана Живковић | 4.43
Мобилне комуникације | Н | др Срђан Јовковић | 4.48
Мобилне комуникације | С | Зоран Стевановић | 4.66
Дигитални ТВ системи | Н | др Зоран Миливојевић | 4.55
Дигитални ТВ системи | С | мр Данијела Алексић | 4.55
Дигитални ТВ системи | С | Зоран Стевановић | 4.63
Мултимедијални сигнали и системи | Н | др Зоран Миливојевић | 4.54
Мултимедијални сигнали и системи | С | др Наташа Савић | 4.48
Сателитске комуникације | Н | др Никола Секуловић | 4.77

ОСС - Грађевинско инжењерство
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 22 студената од 73 првоуписана на овај студијски програм (30.14%). Оцењиван је рад укупно наставника 15 (4229 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.51 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ГРИ | 22/73 | 30.14% | 15/4229 | 4.51

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 17 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ГРИ | 17 | 4.38

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 14 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (1932 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.52 .
Табела 1. Стандард 4

ГРИ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.56 | 4.32 | 4.07 | 4.05

Табела 2. Стандард 5

ГРИ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.70 | 4.33 | 4.38 | 4.20 | 4.76

Табела 3. Стандард 7

ГРИ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.66 | 4.29 | 4.66 | 4.56 | 4.09 | 4.56 | 4.61

Табела 4. Стандард 8

ГРИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.48 | 4.35 | 4.42 | 4.30 | 4.36 | 4.51 | 4.50

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГРИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.79 | 4.86 | 4.93 | 4.43 | 4.71

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГРИ 1. година
Математика 1 | Н | др Наташа Савић | 4.28
Пословно право | Н | др Данило Рончевић | 4.38
Пословно право | С | Дејан Костић | 4.40
Физика | Н | мр Виолета Стојановић | 4.36
Технички енглески | Н | др Даница Милошевић | 4.86
Техничка механика | Н | др Данијела Златковић | 4.47
Техничка механика | С | Јелена Златковић | 4.47
Техничка механика | С | Милан Протић | 4.86
Нацртна геометрија | Н | др Наташа Савић | 4.40
Нацртна геометрија | С | Немања Петровић | 4.69

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 5 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (690 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.88 .
Табела 1. Стандард 4

ГРИ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.77 | 4.70 | 4.93 | 4.80

Табела 2. Стандард 5

ГРИ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.96 | 5.00 | 4.93 | 4.90 | 5.00

Табела 3. Стандард 7

ГРИ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.96 | 4.96 | 4.96 | 5.00 | 4.38 | 4.88 | 4.96

Табела 4. Стандард 8

ГРИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.30 | 4.27 | 4.80 | 4.40 | 4.66 | 5.00 | 5.00

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГРИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.60 | 5.00 | 5.00 | 4.80 | 5.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГРИ 2. година
Статика конструкција | Н | др Ненад Стојковић | 4.96
Статика конструкција | С | Милан Протић | 4.95
Грађевинска механизација и технологија грађења | Н | др Александра Маринковић | 4.89
Грађевинска механизација и технологија грађења | С | Милан Протић | 4.96
Рачунарска графика | Н | Ана Митровић | 4.78
Рачунарска графика | С | Немања Петровић | 4.78
Грађевинске конструкције | Н | др Данијела Златковић | 4.84
Грађевинске конструкције | С | Немања Петровић | 4.89
Пројектовање објеката високоградње | Н | др Александра Маринковић | 4.84
Грађевински материјали 2 | Н | др Јелена Бијељић | 4.89

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 3 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (390 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 3.87 .
Табела 1. Стандард 4

ГРИ 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.67 | 3.73 | 3.93 | 3.80

Табела 2. Стандард 5

ГРИ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
3.77 | 4.00 | 3.93 | 4.00 | 3.93

Табела 3. Стандард 7

ГРИ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
3.90 | 3.87 | 3.73 | 3.87 | 3.87 | 3.83 | 4.00

Табела 4. Стандард 8

ГРИ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.93 | 3.80 | 3.93 | 3.80 | 3.90 | 3.87 | 3.80

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГРИ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.67 | 3.67 | 3.67 | 3.67 | 4.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГРИ 3. година
Енергетска ефикасност у зградарству | Н | др Данијела Златковић | 3.82
Енергетска ефикасност у зградарству | С | Немања Петровић | 3.79
Дрвене и металне конструкције | Н | др Ненад Стојковић | 3.82
Дрвене и металне конструкције | С | Милан Протић | 3.82
Организација рада у грађевинарству са менаџметом | Н | др Јелена Бијељић | 3.88
Организација рада у грађевинарству са менаџметом | С | Милан Протић | 3.91
Информациони системи | Н | др Милош Стојановић | 3.82
Информациони системи | С | Ана Митровић | 3.85
Саобраћајнице 2 | Н | др Ненад Стојковић | 3.97
Саобраћајнице 2 | С | Зоран Илић | 3.94

ОСС - Индустријско инжењерство
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 52 студената од 115 првоуписана на овај студијски програм (45.22%). Оцењиван је рад укупно наставника 16 (8872 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.43 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ИНИ | 52/115 | 45.22% | 16/8872 | 4.43

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 16 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ИНИ | 16 | 4.34

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 20 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (2420 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.59 .
Табела 1. Стандард 4

ИНИ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.12 | 4.42 | 4.24 | 4.39

Табела 2. Стандард 5

ИНИ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.74 | 4.61 | 4.39 | 4.53 | 4.70

Табела 3. Стандард 7

ИНИ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.70 | 4.48 | 4.56 | 4.69 | 4.26 | 4.76 | 4.59

Табела 4. Стандард 8

ИНИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.57 | 4.26 | 4.30 | 4.51 | 4.62 | 4.69 | 4.74

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИНИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.50 | 4.50 | 4.65 | 4.25 | 4.70

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИНИ 1. година
Математика 1 | Н | др Милица Цветковић | 4.69
Механика 1 | Н | др Бобан Цветановић | 4.70
Механика 1 | С | Гордана Јовић | 4.77
Инжењерска информатика | Н | др Аница Милошевић | 4.50
Инжењерска информатика | С | Никола Костић | 4.79
Пословно право | Н | др Данило Рончевић | 4.45
Пословно право | С | Дејан Костић | 4.38
Технички материјали | Н | др Александра Боричић | 4.52
Технички материјали | С | Гордана Јовић | 4.75

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 16 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (2064 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.36 .
Табела 1. Стандард 4

ИНИ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.04 | 4.53 | 4.16 | 4.13

Табела 2. Стандард 5

ИНИ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.51 | 4.21 | 4.27 | 4.26 | 4.24

Табела 3. Стандард 7

ИНИ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.39 | 4.28 | 4.44 | 4.38 | 4.25 | 4.33 | 4.44

Табела 4. Стандард 8

ИНИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.97 | 3.91 | 3.82 | 3.88 | 4.08 | 4.44 | 4.39

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИНИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.69 | 4.63 | 4.50 | 4.69 | 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИНИ 2. година
Рачунарска графика | Н | др Милан Павловић | 4.61
Отпорност материјала | Н | др Милош Ристић | 4.37
Отпорност материјала | С | Гордана Јовић | 4.30
Термоенергетика | Н | др Александра Боричић | 4.29
Електротехника са електроником | Н | др Дејан Благојевић | 4.07
Електротехника са електроником | С | др Наташа Нешић | 4.38
Организација производње | Н | др Биљана Милутиновић | 4.17
Организација производње | С | Никола Костић | 4.45
Безбедност и здравље на раду | Н | др Аница Милошевић | 4.56

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 16 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (1792 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.29 .
Табела 1. Стандард 4

ИНИ 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.05 | 4.28 | 4.23 | 4.33

Табела 2. Стандард 5

ИНИ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.34 | 4.31 | 4.25 | 4.13 | 4.30

Табела 3. Стандард 7

ИНИ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.32 | 4.19 | 4.28 | 4.34 | 4.38 | 4.34 | 4.23

Табела 4. Стандард 8

ИНИ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.33 | 4.18 | 4.20 | 4.44 | 4.40 | 4.34 | 4.16

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИНИ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.00 | 4.44 | 4.25 | 4.63 | 4.25

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИНИ 3. година
Производне технологије 2 | Н | др Петар Ђекић | 4.23
Производне технологије 2 | С | Никола Костић | 4.24
Савремене методе обраде | Н | др Аница Милошевић | 4.13
Одржавање машинских система | Н | др Петар Ђекић | 4.28
Одржавање машинских система | С | Милан Николић | 4.47
Алати и прибори | Н | мр Слађана Недељковић | 4.20
Развој производа | Н | др Милан Павловић | 4.65
Развој производа | С | др Петар Ђекић | 4.28

ОСС - Заштита животне средине
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 24 студената од 83 првоуписана на овај студијски програм (28.92%). Оцењиван је рад укупно наставника 17 (4332 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.66 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ЗЖС | 24/83 | 28.92% | 17/4332 | 4.66

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 16 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ЗЖС | 16 | 4.56

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 7 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (847 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.75 .
Табела 1. Стандард 4

ЗЖС 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.80 | 4.31 | 3.89 | 4.03

Табела 2. Стандард 5

ЗЖС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.54 | 4.40 | 4.31 | 4.63 | 4.86

Табела 3. Стандард 7

ЗЖС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.92 | 4.84 | 4.90 | 4.89 | 4.13 | 4.83 | 4.63

Табела 4. Стандард 8

ЗЖС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.86 | 3.89 | 3.57 | 3.77 | 3.59 | 4.25 | 4.23

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ЗЖС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
5.00 | 5.00 | 4.57 | 4.57 | 4.71

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ЗЖС 1. година
Математика 1 | Н | др Милица Цветковић | 4.18
Уводни принципи заштите животне средине | Н | др Аница Милошевић | 4.62
Уводни принципи заштите животне средине | С | Сандра Станковић | 4.71
Инжењерска информатика | Н | др Аница Милошевић | 4.58
Инжењерска информатика | С | Гордана Јовић | 4.68
Пословно право | Н | др Данило Рончевић | 4.57
Пословно право | С | Дејан Костић | 4.57
Технички материјали | Н | др Александра Боричић | 4.61
Технички материјали | С | Гордана Јовић | 4.70

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 5 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (690 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.42 .
Табела 1. Стандард 4

ЗЖС 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.63 | 4.47 | 4.70 | 4.73

Табела 2. Стандард 5

ЗЖС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.72 | 4.47 | 4.47 | 4.23 | 4.57

Табела 3. Стандард 7

ЗЖС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.60 | 4.36 | 4.52 | 4.42 | 4.38 | 4.44 | 4.42

Табела 4. Стандард 8

ЗЖС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.40 | 4.50 | 4.43 | 4.60 | 4.66 | 4.56 | 4.63

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ЗЖС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.40 | 5.00 | 4.60 | 4.80 | 4.20

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ЗЖС 2. година
Одрживи развој | Н | др Биљана Милутиновић | 4.64
Одрживи развој | С | Сандра Станковић | 4.71
Еко стандарди и технички прописи | Н | мр Слађана Недељковић | 4.60
Статистика и анализа | Н | др Милица Цветковић | 4.64
Статистика и анализа | С | Немања Петровић | 4.56
Електротехника са електроником | Н | др Дејан Благојевић | 4.60
Електротехника са електроником | С | др Наташа Нешић | 3.38
Термоенергетика | Н | др Александра Боричић | 4.60
Термоенергетика | С | др Биљана Милутиновић | 4.56
*Безбедност и здравље на раду | Н | др Аница Милошевић | 4.55

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 12 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (1560 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.72 .
Табела 1. Стандард 4

ЗЖС 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.45 | 4.60 | 4.60 | 4.43

Табела 2. Стандард 5

ЗЖС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.86 | 4.87 | 4.67 | 4.72 | 4.78

Табела 3. Стандард 7

ЗЖС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.74 | 4.70 | 4.70 | 4.73 | 4.58 | 4.81 | 4.78

Табела 4. Стандард 8

ЗЖС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.20 | 3.78 | 4.30 | 4.72 | 4.52 | 4.68 | 4.75

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ЗЖС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.75 | 4.50 | 4.92 | 4.75 | 4.83

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ЗЖС 3. година
Градитељство и животна средина | Н | др Александра Боричић | 4.55
Градитељство и животна средина | С | Сандра Станковић | 4.88
Процена утицаја на животну средину | Н | мр Слађана Недељковић | 4.68
Процена утицаја на животну средину | С | Сандра Станковић | 4.88
Рециклажне технологије | Н | др Бобан Цветановић | 4.83
Рециклажне технологије | С | др Петар Ђекић | 4.67
Анализа животног циклуса | Н | др Милош Ристић | 4.80
Анализа животног циклуса | С | Никола Костић | 4.79
Информациони системи | Н | др Милош Стојановић | 4.71
Информациони системи | С | Гордана Јовић | 4.31

ОСС - Друмски саобраћај
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 101 студената од 120 првоуписана на овај студијски програм (84.17%). Оцењиван је рад укупно наставника 15 (14093 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.44 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ДРС | 101/120 | 84.17% | 15/14093 | 4.44

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 13 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ДРС | 13 | 4.33

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 24 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (2685 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.38 .
Табела 1. Стандард 4

ДРС 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.90 | 4.24 | 4.21 | 4.24

Табела 2. Стандард 5

ДРС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.72 | 4.44 | 4.16 | 4.47 | 4.54

Табела 3. Стандард 7

ДРС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.58 | 4.16 | 4.46 | 4.47 | 3.75 | 4.52 | 4.53

Табела 4. Стандард 8

ДРС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.48 | 4.09 | 4.24 | 4.41 | 4.54 | 4.44 | 4.20

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДРС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.50 | 4.46 | 4.67 | 4.46 | 4.54

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДРС 1. година
Математика 1 | Н | др Милица Цветковић | 4.24
Механика 1 | Н | др Бобан Цветановић | 4.42
Механика 1 | С | Гордана Јовић | 4.32
Инжењерска информатика | Н | др Аница Милошевић | 4.36
Инжењерска информатика | С | Сандра Станковић | 4.63
Пословно право | Н | др Данило Рончевић | 4.43
Пословно право | С | Дејан Костић | 4.39
Увод у саобраћај и транспорт | Н | др Милан Станковић | 4.59

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 32 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (4160 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.43 .
Табела 1. Стандард 4

ДРС 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.91 | 4.23 | 4.14 | 4.15

Табела 2. Стандард 5

ДРС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.56 | 4.28 | 4.27 | 4.19 | 4.46

Табела 3. Стандард 7

ДРС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.51 | 4.29 | 4.45 | 4.51 | 4.36 | 4.41 | 4.50

Табела 4. Стандард 8

ДРС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.07 | 4.06 | 4.12 | 4.34 | 4.45 | 4.37 | 4.45

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДРС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.56 | 4.31 | 4.56 | 4.53 | 4.38

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДРС 2. година
Електротехника са електроником | Н | др Дејан Благојевић | 4.10
Електротехника са електроником | С | др Наташа Нешић | 3.81
Безбедност саобраћаја | Н | др Дејан Богићевић | 4.63
Безбедност саобраћаја | С | Стефан Михајловић | 4.52
Паркирање и јавне гараже | Н | др Душан РАдосављевић | 4.56
Паркирање и јавне гараже | С | Стефан Михајловић | 4.54
Механизација претовара | Н | др Бобан Цветановић | 4.59
Механизација претовара | С | Јован Мишић | 4.50
Саобраћајна психологија | Н | др Владимир Поповић | 4.59
Саобраћајна психологија | С | Стефан Михајловић | 4.53

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 45 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (3103 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.52 .
Табела 1. Стандард 4

ДРС 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.06 | 4.61 | 4.45 | 4.30

Табела 2. Стандард 5

ДРС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.62 | 4.28 | 4.24 | 4.39 | 4.42

Табела 3. Стандард 7

ДРС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.68 | 4.44 | 4.59 | 4.52 | 4.31 | 4.46 | 4.59

Табела 4. Стандард 8

ДРС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.59 | 4.39 | 4.38 | 4.44 | 4.48 | 4.52 | 4.34

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДРС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.62 | 4.07 | 4.20 | 4.22 | 4.11

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДРС 3. година
Техника безбедности и контроле саобраћаја | Н | др Дејан Богићевић | 4.53
Техника безбедности и контроле саобраћаја | С | др Милан Станковић | 4.61
Јавни градски превоз | Н | др Милан Станковић | 4.59
Међународни транспорт и шпедиција | Н | др Душан РАдосављевић | 4.56
Међународни транспорт и шпедиција | С | Јован Мишић | 4.34

МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 31 студената од 41 првоуписана на овај студијски програм (75.61%). Оцењиван је рад укупно наставника 11 (3327 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.64 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
МКТ | 31/41 | 75.61% | 11/3327 | 4.64

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 8 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
МКТ | 8 | 4.64

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 5 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (475 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.72 .
Табела 1. Стандард 4

МКТ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.85 | 4.95 | 4.85 | 4.95

Табела 2. Стандард 5

МКТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.86 | 4.20 | 4.55 | 4.70 | 4.90

Табела 3. Стандард 7

МКТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.71 | 4.66 | 4.69 | 4.69 | 4.71 | 4.89 | 4.71

Табела 4. Стандард 8

МКТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.70 | 3.80 | 3.85 | 3.40 | 3.71 | 4.20 | 3.90

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

МКТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.80 | 5.00 | 4.80 | 5.00 | 4.80

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

МКТ 1. година
Обрада мултимедијалних сигнала | Н | др Зоран Миливојевић | 4.75
Обрада мултимедијалних сигнала | С | др Наташа Савић | 4.56
Технике бежичног преноса | Н | др Срђан Јовковић | 4.65
Технике бежичног преноса | С | др Наташа Нешић | 4.80
Дигитални ТК системи | Н | др Никола Секуловић | 4.82
Дигитални ТК системи | С | мр Данијела Алексић | 4.27
Енглески језик | Н | др Слађана Живковић | 4.31

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 26 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (1768 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.61 .
Табела 1. Стандард 4

МКТ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.49 | 4.57 | 4.58 | 4.57

Табела 2. Стандард 5

МКТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.76 | 4.63 | 4.60 | 4.63 | 4.69

Табела 3. Стандард 7

МКТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.74 | 4.56 | 4.70 | 4.63 | 4.32 | 4.63 | 4.68

Табела 4. Стандард 8

МКТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.11 | 3.84 | 4.18 | 4.37 | 4.27 | 4.56 | 4.44

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

МКТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.69 | 4.54 | 4.58 | 4.65 | 4.65

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

МКТ 2. година
Активни мрежни уређаји | Н | др Душан Стефановић | 4.66
Програмски алати за развој софтвера | Н | др Милош Стојановић | 4.56
Мултимедијалне комуникације | Н | Драгана Павловић | 4.57
Мобилни оперативни системи | Н | др Мирко Косановић | 4.57

МСС - Управљање отпадом
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 22 студената од 52 првоуписана на овај студијски програм (42.31%). Оцењиван је рад укупно наставника 10 (2819 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.65 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
УО | 22/52 | 42.31% | 10/2819 | 4.65

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 9 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
УО | 9 | 4.67

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 7 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (658 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.34 .
Табела 1. Стандард 4

УО 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.74 | 4.34 | 4.34 | 4.54

Табела 2. Стандард 5

УО 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.57 | 4.66 | 4.57 | 4.46 | 4.74

Табела 3. Стандард 7

УО 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.43 | 4.38 | 4.38 | 4.43 | 3.71 | 4.55 | 4.40

Табела 4. Стандард 8

УО 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.43 | 4.49 | 4.54 | 4.57 | 4.71 | 4.38 | 4.54

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

УО 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.71 | 4.57 | 4.43 | 4.00 | 4.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

УО 1. година
Директиве и стандарди у заштити животне средине | Н | др Александра Боричић | 4.26
Мониторинг депонија | Н | др Срђан Јовковић | 3.77
Мониторинг депонија | С | Милан Протић | 4.70
Рециклабилни материјали | Н | др Александра Боричић | 4.30
Логистика отпада | Н | др Бобан Цветановић | 4.84
Софтверски алати у заштити животне средине | Н | др Душан Стефановић | 4.53

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 15 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (1290 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.79 .
Табела 1. Стандард 4

УО 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.68 | 4.77 | 4.70 | 4.68

Табела 2. Стандард 5

УО 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.77 | 4.83 | 4.87 | 4.55 | 4.83

Табела 3. Стандард 7

УО 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.78 | 4.70 | 4.83 | 4.80 | 4.81 | 4.89 | 4.72

Табела 4. Стандард 8

УО 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.60 | 4.58 | 4.55 | 4.67 | 4.59 | 4.48 | 4.50

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

УО 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.60 | 4.73 | 4.87 | 4.80 | 4.80

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

УО 2. година
Енергетски потенцијал отпада | Н | др Бобан Цветановић | 4.92
Енергетски потенцијал отпада | С | Братимир Нешић | 4.87
Сензорски системи | Н | др Дејан Благојевић | 4.33
Сензорски системи | С | др Милан Павловић | 4.88
Управљање индустријским отпадом | Н | др Аница Милошевић | 4.56
Мониторинг постројења за третман отпада | Н | др Милица Цветковић | 4.88

МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 24 студената од 54 првоуписана на овај студијски програм (44.44%). Оцењиван је рад укупно наставника 7 (2855 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.87 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ГКУ | 24/54 | 44.44% | 7/2855 | 4.87

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 7 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ГКУ | 7 | 4.77

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 13 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (1235 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.83 .
Табела 1. Стандард 4

ГКУ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.35 | 4.73 | 4.77 | 4.69

Табела 2. Стандард 5

ГКУ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.86 | 4.50 | 4.77 | 4.62 | 4.79

Табела 3. Стандард 7

ГКУ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.96 | 4.84 | 4.85 | 4.81 | 4.67 | 4.84 | 4.93

Табела 4. Стандард 8

ГКУ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.33 | 3.92 | 3.90 | 3.96 | 4.10 | 4.52 | 4.56

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГКУ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.08 | 4.38 | 4.69 | 4.62 | 4.77

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГКУ 1. година
Конструктивни системи | Н | др Александра Маринковић | 4.61
Конструктивни системи | С | Немања Петровић | 4.62
Посебни проблеми фундирања | Н | др Данијела Златковић | 4.74
Посебни проблеми фундирања | С | Милан Протић | 4.76
Грађевинско урбанистичке процедуре | Н | др Данијела Златковић | 4.77
Грађење и одржавање објеката нискоградње | Н | Зоран Илић | 4.84
Грађење и одржавање објеката нискоградње | С | Милан Протић | 4.81

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 11 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 3 наставника и сарадника (759 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.93 .
Табела 1. Стандард 4

ГКУ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.88 | 4.91 | 4.91 | 4.70

Табела 2. Стандард 5

ГКУ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 4.82 | 4.88 | 4.91 | 4.97

Табела 3. Стандард 7

ГКУ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.93 | 4.95 | 4.93 | 4.96 | 5.00 | 4.98 | 4.85

Табела 4. Стандард 8

ГКУ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.64 | 4.45 | 4.64 | 4.67 | 4.87 | 4.91 | 4.91

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГКУ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.73 | 4.91 | 4.91 | 4.91 | 4.91

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГКУ 2. година
Одабрана поглавља бетонских и зиданих конструкција | Н | др Ненад Стојковић | 4.95
Одабрана поглавља бетонских и зиданих конструкција | С | др Јелена Бијељић | 4.86
Контрола квалитета у грађевинарству | Н | др Ненад Стојковић | 4.96
Контрола квалитета у грађевинарству | С | др Јелена Бијељић | 4.93
Одрживи развој насеља | Н | др Александра Маринковић | 4.96

МСС - Производно-информационе технологије
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 9 студената од 47 првоуписана на овај студијски програм (19.15%). Оцењиван је рад укупно наставника 5 (840 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.59 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ПИТ | 9/47 | 19.15% | 5/840 | 4.59

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 7 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ПИТ | 7 | 4.47

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 3 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (204 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 3.89 .
Табела 1. Стандард 4

ПИТ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.58 | 4.00 | 3.83 | 4.08

Табела 2. Стандард 5

ПИТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.50 | 3.92 | 4.17 | 4.25 | 3.58

Табела 3. Стандард 7

ПИТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.17 | 3.58 | 4.17 | 4.17 | 3.17 | 3.83 | 4.17

Табела 4. Стандард 8

ПИТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.42 | 3.50 | 3.58 | 3.75 | 3.75 | 4.00 | 3.58

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ПИТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.00 | 4.33 | 3.67 | 4.00 | 4.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ПИТ 1. година
Савремени инжењерски материјали | Н | др Петар Ђекић | 3.73
Пројектовање технолошких процеса | Н | др Милош Ристић | 3.85
3Д моделирање производа | Н | др Милан Павловић | 4.12
Пословни енглески језик | Н | др Даница Милошевић | 4.06

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 6 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 3 наставника и сарадника (360 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.95 .
Табела 1. Стандард 4

ПИТ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.67 | 4.72 | 4.72 | 4.72

Табела 2. Стандард 5

ПИТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 4.83 | 4.78 | 4.83 | 4.67

Табела 3. Стандард 7

ПИТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 4.96 | 4.79 | 4.96 | 4.92 | 5.00 | 4.96

Табела 4. Стандард 8

ПИТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.78 | 3.83 | 4.50 | 4.78 | 4.79 | 4.83 | 4.83

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ПИТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.33 | 4.33 | 4.83 | 4.67 | 4.83

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ПИТ 2. година
Савремени обрадни системи | Н | др Петар Ђекић | 4.95
Управљање одржавањем хидрауличких и пнеуматских система | Н | др Биљана Милутиновић | 4.85
Адитивне технологије | Н | др Петар Ђекић | 4.95
Адитивне технологије | С | др Милан Павловић | 4.95

МСС - Информационе технологије и системи
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 4 студената од 14 првоуписана на овај студијски програм (28.57%). Оцењиван је рад укупно наставника 4 (408 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.26 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ИТС | 4/14 | 28.57% | 4/408 | 4.26

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 4 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ИТС | 4 | 4.53

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 4 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (272 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.26 .
Табела 1. Стандард 4

ИТС 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.69 | 4.63 | 4.63 | 4.19

Табела 2. Стандард 5

ИТС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.63 | 4.75 | 4.38 | 4.25 | 4.69

Табела 3. Стандард 7

ИТС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.31 | 4.25 | 3.69 | 3.69 | 4.38 | 4.69 | 4.25

Табела 4. Стандард 8

ИТС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.56 | 4.13 | 4.44 | 4.75 | 4.75 | 4.75 | 4.63

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИТС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
5.00 | 4.75 | 4.50 | 4.75 | 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИТС 1. година
Клијентске технологије | Н | др Дејан Благојевић | 4.70
Android програмирање | Н | др Мирко Косановић | 4.30
Агилно ИТ пословање | Н | др Славимир Стошовић | 4.61
3Д моделовање | Н | др Наташа Савић | 3.91

МСС - Друмски саобраћај и транспорт
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 24 студената од 56 првоуписана на овај студијски програм (42.86%). Оцењиван је рад укупно наставника 6 (3053 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.54 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ДСТ | 24/56 | 42.86% | 6/3053 | 4.54

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 8 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ДСТ | 8 | 4.28

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 17 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (1462 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.60 .
Табела 1. Стандард 4

ДСТ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.87 | 4.31 | 4.22 | 4.34

Табела 2. Стандард 5

ДСТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.57 | 4.32 | 4.38 | 4.24 | 4.69

Табела 3. Стандард 7

ДСТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.57 | 4.49 | 4.66 | 4.66 | 4.35 | 4.65 | 4.71

Табела 4. Стандард 8

ДСТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.59 | 4.12 | 4.26 | 4.37 | 4.55 | 4.55 | 4.34

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДСТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.82 | 4.53 | 4.47 | 4.76 | 4.53

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДСТ 1. година
Управљање у безбедности саобраћаја | Н | др Дејан Богићевић | 4.78
Терминали и паркирање | Н | др Душан Радосављевић | 4.82
Технологија транспорта путника | Н | др Милан Станковић | 4.83
Технологија транспорта путника | С | Јован Мишић | 4.39
Статистика | Н | др Милица Цбетковић | 4.66
Статистика | С | Јован Мишић | 4.05

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 7 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (665 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.42 .
Табела 1. Стандард 4

ДСТ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.00 | 4.00 | 3.82 | 3.82

Табела 2. Стандард 5

ДСТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.69 | 4.61 | 3.71 | 3.89 | 4.39

Табела 3. Стандард 7

ДСТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.63 | 4.20 | 4.33 | 4.41 | 4.27 | 4.65 | 4.33

Табела 4. Стандард 8

ДСТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.61 | 4.54 | 4.68 | 4.46 | 4.43 | 4.59 | 4.50

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДСТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.29 | 4.86 | 4.86 | 4.86 | 4.57

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДСТ 2. година
Саобраћајно пројектовање | Н | др Владимир Поповић | 3.88
Саобраћајно пројектовање | С | Јован Мишић | 4.17
Терминали и паркирање | Н | др Душан Радосављевић | 4.71
Технологија транспорта путника | Н | др Милан Станковић | 4.60
Технологија транспорта путника | С | Јован Мишић | 4.73
Статистика | Н | др Милица Цбетковић | 4.55
Статистика | С | Јован Мишић | 4.57