Академија техничко-васпитачких струковних студија Ниш - Одсек Ниш

Извештај Комисије за обезбеђење квалитета о студентском вредновању педагошког рада наставника и сарадника, квалитета наставних предмета и средстава и рада стручних служби у зимском семестру шк. 2021/2022. год.

У поступку анкетирања учествовало је 280 од укупно 921 првоуписаних студената (30.40%) са свих акредитованих студијских програма основних, специјалистичких и мастер струковних студија, на свим годинама студија. Врeднован је педагошки рад наставника и сарадника на предметима зимског семестра школске 2021/2022, квалитет самих предмета и наставних средстава, као и рад стручних служби и хигијене у Школи.
Поступак анкетирања је спровела Студентска служба, на јединствен начин за све студенте, током овере семестра. У поступку припреме материјала, начина и рокова спровођења анкетирања, Студентска служба је имала стручну помоћ од стране Комисије за обезбеђење квалитета. Комисија је извршила обраду анкетних листића, а на основу резултата анкетирања је израдила и овај извештај, по студијским програмима и на нивоу целе Школе.
Напомена: Комисија је списак предмета и наставника који изводе наставу на тим предметима, добила од студентске службе (којој су шефови студијских програма потврдили исправност списка).
Стандард 4: Студентска процена квалитета студијског програма
Табела 1. Стандард 4

Студијски програм | Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 3.93 | 4.28 | 3.96 | 4.23
ОСС - Комуникационе технологије | 3.93 | 4.16 | 3.82 | 4.12
ОСС - Грађевинско инжењерство | 3.97 | 4.28 | 4.30 | 4.25
ОСС - Индустријско инжењерство | 4.02 | 4.51 | 4.36 | 4.42
ОСС - Заштита животне средине | 4.21 | 4.61 | 4.36 | 4.57
ОСС - Друмски саобраћај | 3.99 | 4.19 | 4.20 | 4.10
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.44 | 4.47 | 4.58 | 4.52
МСС - Управљање отпадом | 4.69 | 4.63 | 4.63 | 4.81
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.66 | 4.90 | 4.83 | 4.84
МСС - Производно-информационе технологије | 4.44 | 4.56 | 4.32 | 4.36
МСС - Информационе технологије и системи | 3.46 | 3.54 | 3.96 | 3.88
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 3.76 | 3.86 | 3.78 | 3.88
Одсек Ниш - Стандард 4. укупно | 4.06 | 4.32 | 4.2 | 4.28

Стандард 5: Студентска процена квалитета наставног процеса
Табела 2. Стандард 5

Студијски програм | Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 4.65 | 4.33 | 4.30 | 4.21 | 4.62
ОСС - Комуникационе технологије | 4.44 | 4.09 | 4.10 | 4.09 | 4.24
ОСС - Грађевинско инжењерство | 4.39 | 4.27 | 4.34 | 4.16 | 4.55
ОСС - Индустријско инжењерство | 4.23 | 4.36 | 4.37 | 4.39 | 4.34
ОСС - Заштита животне средине | 4.85 | 4.54 | 4.78 | 4.55 | 4.91
ОСС - Друмски саобраћај | 4.54 | 4.33 | 4.30 | 4.20 | 4.56
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.68 | 4.52 | 4.58 | 4.65 | 4.71
МСС - Управљање отпадом | 4.88 | 4.88 | 4.75 | 4.84 | 4.53
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.90 | 4.64 | 4.90 | 4.79 | 4.69
МСС - Производно-информационе технологије | 4.52 | 4.48 | 4.48 | 4.56 | 4.40
МСС - Информационе технологије и системи | 4.50 | 4.42 | 3.92 | 3.46 | 3.79
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 4.00 | 4.14 | 3.36 | 3.81 | 4.14
Одсек Ниш - Стандард 5. укупно | 4.54 | 4.36 | 4.34 | 4.29 | 4.51

Стандард 7: Студентска процена квалитета наставника и сарадника
Табела 3. Стандард 7

Студијски програм | Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 4.50 | 4.12 | 4.38 | 4.48 | 4.17 | 4.45 | 4.35
ОСС - Комуникационе технологије | 4.41 | 4.26 | 4.46 | 4.58 | 4.37 | 4.43 | 4.43
ОСС - Грађевинско инжењерство | 4.25 | 3.99 | 4.07 | 4.08 | 4.03 | 4.23 | 4.14
ОСС - Индустријско инжењерство | 4.56 | 4.45 | 4.48 | 4.50 | 4.33 | 4.52 | 4.50
ОСС - Заштита животне средине | 4.81 | 4.51 | 4.81 | 4.65 | 4.40 | 4.66 | 4.81
ОСС - Друмски саобраћај | 4.50 | 4.44 | 4.47 | 4.49 | 4.28 | 4.61 | 4.49
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.64 | 4.73 | 4.69 | 4.71 | 4.39 | 4.74 | 4.70
МСС - Управљање отпадом | 4.96 | 4.84 | 5.00 | 4.92 | 4.39 | 4.84 | 4.88
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.84 | 4.79 | 4.84 | 4.84 | 4.76 | 4.91 | 4.93
МСС - Производно-информационе технологије | 4.86 | 4.53 | 4.79 | 4.63 | 4.53 | 4.86 | 4.77
МСС - Информационе технологије и системи | 4.33 | 3.62 | 3.83 | 4.07 | 3.86 | 3.98 | 4.26
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 3.81 | 3.84 | 3.81 | 4.05 | 3.89 | 4.00 | 3.85
Одсек Ниш - Стандард 7. укупно | 4.51 | 4.34 | 4.45 | 4.49 | 4.28 | 4.52 | 4.47

Стандард 8 - Студентска процена сопственог доприноса квалитету наставног процеса - Квалитет студената
Табела 4. Стандард 8

Студијски програм | Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
--- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 4.23 | 3.87 | 3.90 | 4.49 | 4.52 | 4.44 | 4.28
ОСС - Комуникационе технологије | 4.25 | 4.09 | 4.04 | 4.35 | 4.38 | 4.25 | 3.97
ОСС - Грађевинско инжењерство | 4.38 | 4.23 | 4.48 | 4.11 | 4.20 | 4.45 | 4.36
ОСС - Индустријско инжењерство | 3.90 | 3.93 | 4.03 | 3.92 | 4.09 | 4.17 | 4.16
ОСС - Заштита животне средине | 4.52 | 4.40 | 4.17 | 4.66 | 4.61 | 4.63 | 4.50
ОСС - Друмски саобраћај | 4.56 | 4.42 | 4.13 | 4.46 | 4.51 | 4.50 | 4.41
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 3.76 | 3.68 | 4.05 | 4.44 | 4.39 | 4.50 | 4.29
МСС - Управљање отпадом | 5.00 | 4.94 | 4.88 | 4.75 | 4.78 | 4.81 | 4.78
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 3.69 | 3.67 | 4.07 | 3.86 | 3.93 | 4.55 | 4.62
МСС - Производно-информационе технологије | 4.44 | 4.28 | 4.36 | 4.64 | 4.52 | 4.64 | 4.20
МСС - Информационе технологије и системи | 4.29 | 4.25 | 4.00 | 4.17 | 4.17 | 3.75 | 3.75
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 3.98 | 4.02 | 3.90 | 3.86 | 3.74 | 3.88 | 3.43
Одсек Ниш укупно | 4.26 | 4.12 | 4.10 | 4.33 | 4.36 | 4.40 | 4.26

Стандарди 9, 10 и 11 - Студенти су оценили квалитет наставних средстава, рад стручних служби и хигијену у Школи
Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

Студијски програм | Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
--- | --- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 4.14 | 4.43 | 4.19 | 4.40 | 3.98
ОСС - Комуникационе технологије | 3.69 | 4.35 | 4.19 | 3.88 | 4.27
ОСС - Грађевинско инжењерство | 4.29 | 4.00 | 4.43 | 4.14 | 4.29
ОСС - Индустријско инжењерство | 4.31 | 4.50 | 4.38 | 4.38 | 4.46
ОСС - Заштита животне средине | 4.05 | 4.68 | 4.68 | 4.26 | 4.47
ОСС - Друмски саобраћај | 3.64 | 4.25 | 4.32 | 3.95 | 4.11
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 4.69 | 4.58 | 4.46 | 4.65 | 4.58
МСС - Управљање отпадом | 4.77 | 4.69 | 5.00 | 5.00 | 4.85
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 4.65 | 4.80 | 4.80 | 4.75 | 4.85
МСС - Производно-информационе технологије | 4.36 | 4.18 | 4.64 | 4.27 | 4.73
МСС - Информационе технологије и системи | 5.00 | 5.00 | 4.50 | 5.00 | 3.33
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 4.00 | 4.57 | 4.38 | 4.52 | 4.10
Одсек Ниш укупно | 4.15 | 4.45 | 4.43 | 4.33 | 4.31

Табеларни приказ oцена педагошког рада наставника и сарадника:

Одсек Ниш | Број анкетираних студената / број првоуписаних | Проценат анкетираних студената | Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 42/160 | 26.25% | 5828 | 4.33
ОСС - Комуникационе технологије | 26/106 | 24.53% | 3420 | 4.29
ОСС - Грађевинско инжењерство | 14/73 | 19.18% | 2052 | 4.17
ОСС - Индустријско инжењерство | 26/115 | 22.61% | 3932 | 4.42
ОСС - Заштита животне средине | 19/83 | 22.89% | 2794 | 4.65
ОСС - Друмски саобраћај | 56/120 | 46.67% | 8224 | 4.40
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 26/41 | 63.41% | 1852 | 4.62
МСС - Управљање отпадом | 13/52 | 25.00% | 998 | 4.79
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 20/54 | 37.04% | 1816 | 4.83
МСС - Производно-информационе технологије | 11/47 | 23.40% | 810 | 4.60
МСС - Информационе технологије и системи | 6/14 | 42.86% | 756 | 3.95
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 21/56 | 37.50% | 1942 | 3.88
Одсек Ниш укупно | 280/921 | 30.40% | 137 | 4.39

Просечна оцена свих наставника и сарадника је 4.44
Укупно су студенти на свим студијским програмима основних студија, у зимском семестру, слушали наставу из 117 предмета. Студенти су оценили квалитет свих предмета, просечном оценом 4.32 . По студијсим програмима то изгледа:

СТАТИСТИКА ОЦЕЊЕНИХ ПРЕДМЕТА
Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ОСС - Савремене рачунарске технологије | 14 | 4.28
ОСС - Комуникационе технологије | 14 | 4.11
ОСС - Грађевинско инжењерство | 14 | 4.28
ОСС - Индустријско инжењерство | 15 | 4.33
ОСС - Заштита животне средине | 15 | 4.60
ОСС - Друмски саобраћај | 14 | 4.27
МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије | 6 | 4.57
МСС - Управљање отпадом | 6 | 4.74
МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом | 6 | 4.79
МСС - Производно-информационе технологије | 4 | 4.46
МСС - Информационе технологије и системи | 4 | 3.88
МСС - Друмски саобраћај и транспорт | 5 | 3.86
Одсек Ниш | 117 | 4.32

ОСС - Савремене рачунарске технологије
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 42 студената од 160 првоуписана на овај студијски програм (26.25%). Оцењиван је рад укупно наставника 14 (5828 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.36 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
СРТ | 42/160 | 26.25% | 14/5828 | 4.36

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 14 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
СРТ | 14 | 4.28

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 13 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (1313 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.27 .
Табела 1. Стандард 4

СРТ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.52 | 4.12 | 3.63 | 4.06

Табела 2. Стандард 5

СРТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.83 | 4.15 | 4.52 | 4.03 | 4.85

Табела 3. Стандард 7

СРТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.48 | 3.90 | 4.24 | 4.44 | 3.91 | 4.48 | 4.23

Табела 4. Стандард 8

СРТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.82 | 3.25 | 3.45 | 4.15 | 4.25 | 4.34 | 4.18

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

СРТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.69 | 4.85 | 4.31 | 4.54 | 4.15

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

СРТ 1. година
Математика 2 | Н | др Наташа Савић | 3.94
Основи програмирања | Н | др Мирко Косановић | 4.31
Основи програмирања | С | Милош Косановић | 3.98
Основи телекомуникација | Н | др Срђан Јовковић | 3.63
Основи телекомуникација | С | Милан Савић | 4.63
Основи рачунарске технике | Н | др Милош Стојановић | 4.67
Основи електронике | Н | мр Данијела Алексић | 4.69

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 14 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 8 наставника и сарадника (1638 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.34 .
Табела 1. Стандард 4

СРТ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.01 | 4.33 | 4.03 | 4.27

Табела 2. Стандард 5

СРТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.53 | 4.29 | 4.17 | 4.30 | 4.47

Табела 3. Стандард 7

СРТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.52 | 4.13 | 4.40 | 4.48 | 4.21 | 4.34 | 4.29

Табела 4. Стандард 8

СРТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.26 | 4.11 | 4.10 | 4.56 | 4.57 | 4.31 | 4.26

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

СРТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.86 | 4.43 | 4.00 | 4.43 | 3.93

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

СРТ 2. година
Мрежни сервиси | Н | др Душан Стефановић | 4.36
Векторска графика | Н | др Зоран Миливојевић | 3.73
Векторска графика | С | др Наташа Савић | 3.73
WEB дизајн | Н | др Дејан Благојевић | 4.51
WEB дизајн | С | Никола Вукотић | 4.53
Објектно оријентисано програмирање | Н | др Зоран Величковић | 4.07
Објектно оријентисано програмирање | С | Никола Васић | 4.47
Администрирање рачунарских мрежа | Н | др Мирко Косановић | 4.50
Администрирање рачунарских мрежа | С | Никола Васић | 4.46

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 15 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (1260 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.49 .
Табела 1. Стандард 4

СРТ 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.27 | 4.38 | 4.25 | 4.37

Табела 2. Стандард 5

СРТ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.58 | 4.58 | 4.20 | 4.30 | 4.55

Табела 3. Стандард 7

СРТ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.50 | 4.32 | 4.50 | 4.52 | 4.39 | 4.56 | 4.53

Табела 4. Стандард 8

СРТ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.65 | 4.25 | 4.15 | 4.77 | 4.75 | 4.68 | 4.42

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

СРТ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.93 | 4.07 | 4.27 | 4.27 | 3.87

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

СРТ 3. година
Електронско пословање | Н | др Зоран Величковић | 4.28
Електронско пословање | С | Никола Вукотић | 4.53
Примена микроконтролера | Н | др Зоран Миливојевић | 4.36
Примена микроконтролера | С | др Наташа Нешић | 4.43
Администрирање база података | Н | др Душан Стефановић | 4.71
Софтверско инжењерство | Н | др Милош Стојановић | 4.63

ОСС - Комуникационе технологије
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 26 студената од 106 првоуписана на овај студијски програм (24.53%). Оцењиван је рад укупно наставника 12 (3420 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.41 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
KOT | 26/106 | 24.53% | 12/3420 | 4.41

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 14 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
KOT | 14 | 4.11

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 7 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (707 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.27 .
Табела 1. Стандард 4

KOT 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.63 | 3.71 | 3.34 | 3.97

Табела 2. Стандард 5

KOT 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.74 | 3.83 | 3.69 | 3.86 | 4.14

Табела 3. Стандард 7

KOT 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.47 | 4.08 | 4.27 | 4.47 | 3.88 | 4.29 | 4.37

Табела 4. Стандард 8

KOT 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.74 | 3.43 | 3.74 | 3.77 | 3.89 | 4.00 | 3.51

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

KOT 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.00 | 4.86 | 4.14 | 3.86 | 4.14

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

KOT 1. година
Основи електротехнике 2 | Н | др Наташа Нешић | 4.32
Основи програмирања | Н | др Мирко Косановић | 3.61
Основи програмирања | С | Никола Васић | 4.14
Основи телекомуникација | Н | др Срђан Јовковић | 3.68
Основи телекомуникација | С | Милан Савић | 4.71
основи | Н | др Милош Стојановић | 4.68
Основи електронике | Н | мр Данијела Алексић | 4.71

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 2 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (202 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.86 .
Табела 1. Стандард 4

KOT 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.50 | 4.80 | 4.20 | 4.80

Табела 2. Стандард 5

KOT 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 5.00 | 4.80 | 4.90 | 5.00

Табела 3. Стандард 7

KOT 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 4.50 | 4.79 | 5.00 | 5.00 | 4.79 | 4.79

Табела 4. Стандард 8

KOT 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.70 | 3.20 | 3.50 | 4.00 | 4.00 | 3.90 | 3.60

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

KOT 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
2.50 | 5.00 | 3.00 | 4.50 | 4.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

KOT 2. година
Мрежни сервиси | Н | др Душан Стефановић | 4.69
Кабловски ТК системи | Н | др Славимир Стошовић | 5.00
Пројектовање помоћу рачунара | Н | др Милош Стојановић | 4.94
Пројектовање помоћу рачунара | С | Милан Савић | 4.94
Електронска мерна инструментација | Н | др Зоран Величковић | 4.69
Електронска мерна инструментација | С | др Наташа Нешић | 5.00
Телекомуникационе мреже | Н | др Никола Секуловић | 4.75

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 17 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (1564 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.42 .
Табела 1. Стандард 4

KOT 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.15 | 4.29 | 4.01 | 4.10

Табела 2. Стандард 5

KOT 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.21 | 4.09 | 4.21 | 4.09 | 4.18

Табела 3. Стандард 7

KOT 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.32 | 4.30 | 4.50 | 4.57 | 4.50 | 4.45 | 4.42

Табела 4. Стандард 8

KOT 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.59 | 4.56 | 4.28 | 4.69 | 4.69 | 4.43 | 4.26

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

KOT 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.71 | 4.06 | 4.35 | 3.82 | 4.35

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

KOT 3. година
Бежични телекомуникациони системи | Н | др Никола Секуловић | 4.72
Бежични телекомуникациони системи | С | Милан Савић | 4.77
Антенски системи | Н | др Срђан Јовковић | 4.26
Антенски системи | С | Зоран Стевановић | 4.69
Администрирање база података | Н | др Душан Стефановић | 4.28
Заштита података у момуникационим мрежама | Н | др Мирко Косановић | 4.18
Заштита података у момуникационим мрежама | С | Никола Васић | 4.06

ОСС - Грађевинско инжењерство
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 14 студената од 73 првоуписана на овај студијски програм (19.18%). Оцењиван је рад укупно наставника 13 (2052 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.11 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ГРИ | 14/73 | 19.18% | 13/2052 | 4.11

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 14 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ГРИ | 14 | 4.28

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 2 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (218 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.28 .
Табела 1. Стандард 4

ГРИ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.60 | 4.40 | 4.20 | 4.20

Табела 2. Стандард 5

ГРИ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.60 | 3.90 | 4.50 | 4.30 | 5.00

Табела 3. Стандард 7

ГРИ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.69 | 4.06 | 4.19 | 4.31 | 4.13 | 4.88 | 4.19

Табела 4. Стандард 8

ГРИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.40 | 4.40 | 4.60 | 4.00 | 4.50 | 4.50 | 4.30

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГРИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
5.00 | 4.50 | 5.00 | 3.50 | 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГРИ 1. година
Геодезија | Н | др Јелена Бијељић | 4.75
Геодезија | С | Зоран Илић | 4.94
Грађевински материјали 1 | Н | др Јелена Бијељић | 4.56
Математика 2 | Н | др Наташа Савић | 3.44
Отпорност материјала | Н | др Данијела Златковић | 4.19
Отпорност материјала | С | Милан Протић | 4.94
Рачунарска техника | Н | др Зоран Миливојевић | 3.06
Рачунарска техника | С | Немања Петровић | 4.38

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 6 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 9 наставника и сарадника (798 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 3.88 .
Табела 1. Стандард 4

ГРИ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.87 | 4.20 | 4.33 | 4.07

Табела 2. Стандард 5

ГРИ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.37 | 4.33 | 4.20 | 4.03 | 4.43

Табела 3. Стандард 7

ГРИ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.09 | 3.71 | 3.86 | 3.83 | 3.77 | 3.88 | 3.97

Табела 4. Стандард 8

ГРИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.30 | 4.03 | 4.37 | 4.33 | 4.33 | 4.43 | 4.27

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГРИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.83 | 3.67 | 4.50 | 4.33 | 4.00

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГРИ 2. година
Пословне комуникације | Н | др Марија Боранијашевић | 4.75
3Д моделовање | Н | др Александра Маринковић | 4.50
3Д моделовање | С | Ана Митровић | 4.23
Бетонске конструкције | Н | др Ненад Стојковић | 4.56
Бетонске конструкције | С | др Јелена Бијељић | 4.56
Бетонске конструкције | С | Душан Коцић | 3.75
Хидротехника | Н | др Данијела Златковић | 2.48
Хидротехника | С | Јелена Златковић | 2.48
Хидротехника | С | Милан Протић | 3.15
Саобраћајнице 1 | Н | др Ненад Стојковић | 4.58
Саобраћајнице 1 | С | Душан Коцић | 3.46

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 6 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (504 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.46 .
Табела 1. Стандард 4

ГРИ 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.25 | 4.33 | 4.29 | 4.50

Табела 2. Стандард 5

ГРИ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.33 | 4.33 | 4.46 | 4.25 | 4.50

Табела 3. Стандард 7

ГРИ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.36 | 4.47 | 4.39 | 4.44 | 4.47 | 4.58 | 4.44

Табела 4. Стандард 8

ГРИ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.46 | 4.42 | 4.58 | 3.88 | 3.92 | 4.46 | 4.50

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГРИ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.50 | 4.17 | 4.17 | 4.17 | 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГРИ 3. година
Завршни радови и инсталације | Н | др Данијела Златковић | 4.48
Завршни радови и инсталације | С | Немања Петровић | 4.50
Регулатива у грађевинарству | Н | др Александра Маринковић | 4.50
Механика тла и фундирање | Н | др Данијела Златковић | 4.54
Механика тла и фундирање | С | Милан Протић | 4.21
Урбанистичко планирање | Н | др Александра Маринковић | 4.52

ОСС - Индустријско инжењерство
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 26 студената од 115 првоуписана на овај студијски програм (22.61%). Оцењиван је рад укупно наставника 16 (3932 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.48 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ИНИ | 26/115 | 22.61% | 16/3932 | 4.48

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 15 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ИНИ | 15 | 4.33

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 5 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (505 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.41 .
Табела 1. Стандард 4

ИНИ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.68 | 4.56 | 4.32 | 4.60

Табела 2. Стандард 5

ИНИ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
3.60 | 4.52 | 3.92 | 4.40 | 3.96

Табела 3. Стандард 7

ИНИ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.54 | 4.29 | 4.54 | 4.37 | 3.91 | 4.54 | 4.54

Табела 4. Стандард 8

ИНИ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.20 | 3.16 | 3.32 | 3.28 | 3.60 | 3.80 | 3.40

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИНИ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.80 | 4.00 | 4.00 | 4.40 | 4.20

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИНИ 1. година
Физика | Н | мр Виолета Стојановић | 4.75
Математика 2 | Н | др Милица Цветковић | 4.65
Техничко цртање | Н | др Милош Ристић | 4.43
Техничко цртање | С | др Милан Павловић | 4.45
Механика 2 | Н | др Бобан Цветановић | 4.25
Механика 2 | С | Никола Костић | 3.90
Технички енглески језик | Н | др Даница Милошевић | 4.43

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 9 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (1278 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.48 .
Табела 1. Стандард 4

ИНИ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.91 | 4.52 | 4.28 | 4.33

Табела 2. Стандард 5

ИНИ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.43 | 4.37 | 4.48 | 4.43 | 4.43

Табела 3. Стандард 7

ИНИ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.58 | 4.45 | 4.49 | 4.54 | 4.40 | 4.51 | 4.42

Табела 4. Стандард 8

ИНИ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.81 | 3.81 | 4.20 | 3.96 | 4.13 | 4.11 | 4.11

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИНИ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.33 | 4.67 | 4.44 | 4.22 | 4.44

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИНИ 2. година
Технички системи | Н | др Петар Ђекић | 4.63
Технички системи | С | Никола Костић | 4.53
Теорија ризика | Н | мр Слађана Недељковић | 4.35
Теорија ризика | С | Матија Милошевић | 4.47
Производне технологије 1 | Н | др Петар Ђекић | 4.54
Производне технологије 1 | С | Никола Костић | 4.51
Машински елементи | Н | др Милош Ристић | 4.54
Машински елементи | С | Сандра Станковић | 4.44
Стандардизација и контрола квалитета | Н | мр Слађана Недељковић | 4.35
Стандардизација и контрола квалитета | С | Никола Костић | 4.50
Пословне комуникације | Н | др Марија Боранијашевић | 4.47

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 12 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (1104 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.51 .
Табела 1. Стандард 4

ИНИ 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.31 | 4.48 | 4.48 | 4.42

Табела 2. Стандард 5

ИНИ 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.33 | 4.27 | 4.48 | 4.35 | 4.44

Табела 3. Стандард 7

ИНИ 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.56 | 4.51 | 4.43 | 4.52 | 4.40 | 4.54 | 4.58

Табела 4. Стандард 8

ИНИ 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.35 | 4.46 | 4.21 | 4.21 | 4.29 | 4.42 | 4.60

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИНИ 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.08 | 4.58 | 4.50 | 4.50 | 4.58

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИНИ 3. година
Интегрисани системи управљања | Н | др Милан Павловић | 4.53
Хидраулички и пнеуматски системи | Н | др Биљана Милутиновић | 4.48
Хидраулички и пнеуматски системи | С | Милан Николић | 4.60
Сензори и претварачи | Н | др Дејан Благојевић | 4.41
Сензори и претварачи | С | Милан Савић | 4.29
САМ системи | Н | др Милош Ристић | 4.57
САМ системи | С | др Милан Павловић | 4.67

ОСС - Заштита животне средине
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 19 студената од 83 првоуписана на овај студијски програм (22.89%). Оцењиван је рад укупно наставника 15 (2794 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.68 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ЗЖС | 19/83 | 22.89% | 15/2794 | 4.68

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 15 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ЗЖС | 15 | 4.60

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 4 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (404 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.29 .
Табела 1. Стандард 4

ЗЖС 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.85 | 4.15 | 3.85 | 4.10

Табела 2. Стандард 5

ЗЖС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.55 | 4.25 | 4.90 | 4.30 | 5.00

Табела 3. Стандард 7

ЗЖС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.71 | 4.04 | 4.57 | 4.32 | 3.82 | 3.86 | 4.64

Табела 4. Стандард 8

ЗЖС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.80 | 4.70 | 4.30 | 5.00 | 4.95 | 4.75 | 4.65

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ЗЖС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.25 | 4.75 | 4.25 | 4.25 | 4.75

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ЗЖС 1. година
Техничка механика | Н | др Бобан Цветановић | 4.56
Техничка механика | С | Гордана Јовић | 4.56
Физика | Н | мр Виолета Стојановић | 4.22
Математика 2 | Н | др Милица Цветковић | 4.25
Техничко цртање | Н | др Милош Ристић | 3.72
Техничко цртање | С | Немања Петровић | 4.25
Технички енглески језик | Н | др Даница Милошевић | 4.44

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 6 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (804 оцена) из 6 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.97 .
Табела 1. Стандард 4

ЗЖС 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.69 | 4.81 | 4.58 | 4.78

Табела 2. Стандард 5

ЗЖС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 4.75 | 4.86 | 4.81 | 5.00

Табела 3. Стандард 7

ЗЖС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 5.00 | 4.98 | 4.93 | 4.93 | 4.97 | 4.97

Табела 4. Стандард 8

ЗЖС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.33 | 4.17 | 4.03 | 4.53 | 4.47 | 4.64 | 4.64

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ЗЖС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.83 | 4.83 | 4.83 | 4.00 | 4.67

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ЗЖС 2. година
Пословне комуникације | Н | др Марија Боранијашевић | 4.96
Мерење и контрола параметара животне средине | Н | др Александра Боричић | 5.00
Мерење и контрола параметара животне средине | С | Сандра Станковић | 4.98
Енергија и околина | Н | др Александра Боричић | 5.00
Енергија и околина | С | Сандра Станковић | 5.00
Енергетска ефикасност | Н | др Аница Милошевић | 4.98
Енергетска ефикасност | С | Сандра Станковић | 4.96
Алтернативни извори енергије | Н | др Аница Милошевић | 4.98
Алтернативни извори енергије | С | Сандра Станковић | 4.98
Мерење и контрола параметара радне средине | Н | др Биљана Милутиновић | 4.90

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 9 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (828 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.58 .
Табела 1. Стандард 4

ЗЖС 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.92 | 4.67 | 4.42 | 4.61

Табела 2. Стандард 5

ЗЖС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.86 | 4.50 | 4.64 | 4.44 | 4.78

Табела 3. Стандард 7

ЗЖС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.68 | 4.25 | 4.75 | 4.52 | 4.16 | 4.73 | 4.75

Табела 4. Стандард 8

ЗЖС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.56 | 4.47 | 4.25 | 4.61 | 4.56 | 4.56 | 4.28

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ЗЖС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.11 | 4.56 | 4.78 | 4.44 | 4.22

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ЗЖС 3. година
Управљање отпадом | Н | др Биљана Милутиновић | 4.83
Обновљиви дисперзни извори напајања | Н | др Дејан Благојевић | 4.74
Обновљиви дисперзни извори напајања | С | Сандра Станковић | 4.53
Системи заштите животне средине | Н | мр Слађана Недељковић | 4.53
Системи заштите животне средине | С | Матија Милошевић | 4.47
Теорија ризика | Н | мр Слађана Недељковић | 4.44
Теорија ризика | С | Матија Милошевић | 4.49

ОСС - Друмски саобраћај
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 56 студената од 120 првоуписана на овај студијски програм (46.67%). Оцењиван је рад укупно наставника 15 (8224 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.48 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ДРС | 56/120 | 46.67% | 15/8224 | 4.48

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 14 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ДРС | 14 | 4.27

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 10 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (1010 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 3.86 .
Табела 1. Стандард 4

ДРС 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.52 | 3.52 | 3.64 | 3.56

Табела 2. Стандард 5

ДРС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.14 | 4.06 | 3.88 | 3.78 | 4.04

Табела 3. Стандард 7

ДРС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.13 | 3.81 | 3.84 | 4.00 | 2.99 | 4.09 | 3.97

Табела 4. Стандард 8

ДРС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.42 | 4.20 | 3.78 | 4.54 | 4.64 | 3.96 | 3.90

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДРС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.20 | 4.30 | 4.30 | 4.00 | 3.90

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДРС 1. година
Технички енглески језик | Н | др Даница Милошевић | 4.35
Физика | Н | мр Виолета Стојановић | 3.50
Математика 2 | Н | др Милица Цветковић | 4.16
Техничко цртање | Н | др Милош Ристић | 3.64
Техничко цртање | С | Стефан Михајловић | 3.19
Механика 2 | Н | др Бобан Цветановић | 4.36
Механика 2 | С | Никола Костић | 3.79

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 20 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (2500 оцена) из 5 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.49 .
Табела 1. Стандард 4

ДРС 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.07 | 4.03 | 4.11 | 4.08

Табела 2. Стандард 5

ДРС 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.79 | 4.46 | 4.26 | 4.09 | 4.82

Табела 3. Стандард 7

ДРС 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.40 | 4.42 | 4.50 | 4.47 | 4.40 | 4.67 | 4.49

Табела 4. Стандард 8

ДРС 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.67 | 4.62 | 4.20 | 4.51 | 4.45 | 4.58 | 4.52

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДРС 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.50 | 4.25 | 4.50 | 4.05 | 4.40

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДРС 2. година
Путеви | Н | др Ненад Стојковић | 4.23
Путеви | С | Јован Мишић | 4.49
Оспособљавање кандидата за возаче | Н | др Дејан Богићевић | 4.86
Оспособљавање кандидата за возаче | С | Стефан Михајловић | 4.51
Машински елементи | Н | др Слободан Стефановић | 4.11
Машински елементи | С | Милан Николић | 4.61
Моторна возила | Н | др Слободан Стефановић | 4.19
Моторна возила | С | Стефан Михајловић | 4.45
Основи логистике | Н | др Милан Станковић | 4.93
Основи логистике | С | Јован Мишић | 4.54

3. ГОДИНА
На 3. години студија, у анкети је учествовало 26 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (2600 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 3. године студија је 4.67 .
Табела 1. Стандард 4

ДРС 3. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.13 | 4.67 | 4.55 | 4.38

Табела 2. Стандард 5

ДРС 3. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.48 | 4.35 | 4.54 | 4.51 | 4.56

Табела 3. Стандард 7

ДРС 3. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.73 | 4.67 | 4.66 | 4.67 | 4.62 | 4.73 | 4.67

Табела 4. Стандард 8

ДРС 3. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.52 | 4.34 | 4.24 | 4.38 | 4.50 | 4.67 | 4.54

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДРС 3. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.54 | 4.23 | 4.19 | 3.85 | 3.96

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДРС 3. година
Теорија и регулисање саобраћајних токова | Н | др Дејан Богићевић | 4.60
Теорија и регулисање саобраћајних токова | С | др Милан Станковић | 4.65
Комбиновани транспорт | Н | др Душан Радосављевић | 4.76
Комбиновани транспорт | С | Јован Мишић | 4.63
Планирање саобраћаја | Н | др Владимир Поповић | 4.68
Планирање саобраћаја | С | Јован Мишић | 4.64
Технологија друмског саобраћаја | Н | др Душан Радосављевић | 4.77
Технологија друмског саобраћаја | С | Јован Мишић | 4.64

МСС - Мултимедијалне комуникационе техноллогије
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 26 студената од 41 првоуписана на овај студијски програм (63.41%). Оцењиван је рад укупно наставника 8 (1852 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.66 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
МКТ | 26/41 | 63.41% | 8/1852 | 4.66

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 6 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
МКТ | 6 | 4.57

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 7 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (588 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.59 .
Табела 1. Стандард 4

МКТ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.14 | 4.14 | 4.46 | 4.43

Табела 2. Стандард 5

МКТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.57 | 4.39 | 4.61 | 4.57 | 4.64

Табела 3. Стандард 7

МКТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.50 | 4.62 | 4.71 | 4.71 | 4.14 | 4.64 | 4.64

Табела 4. Стандард 8

МКТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.25 | 3.14 | 3.39 | 4.04 | 3.96 | 4.14 | 3.61

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

МКТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.71 | 4.43 | 4.00 | 4.57 | 4.43

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

МКТ 1. година
Мерења у ТК системима | Н | др Славимир Стошовић | 4.64
Мерења у ТК системима | С | Милан Савић | 4.63
Бежичне сензорске мреже | Н | др Мирко Косановић | 4.52
Напредне ВЕБ технологије | Н | др Зоран Величковић | 4.55
Дистрибуирани системи | Н | др Душан Стефановић | 4.64
Дистрибуирани системи | С | Предраг Милачић | 4.54

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 19 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 2 наставника и сарадника (646 оцена) из 2 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.75 .
Табела 1. Стандард 4

МКТ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.66 | 4.71 | 4.66 | 4.58

Табела 2. Стандард 5

МКТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.76 | 4.61 | 4.55 | 4.71 | 4.76

Табела 3. Стандард 7

МКТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.79 | 4.84 | 4.66 | 4.71 | 4.66 | 4.84 | 4.76

Табела 4. Стандард 8

МКТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.13 | 4.08 | 4.53 | 4.74 | 4.71 | 4.76 | 4.79

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

МКТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.68 | 4.63 | 4.63 | 4.68 | 4.63

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

МКТ 2. година
Архивирање ММ садржаја | Н | др Наташа Нешић | 4.73
Пројектовање информационих система | Н | др Милош Стојановић | 4.77

МСС - Управљање отпадом
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 13 студената од 52 првоуписана на овај студијски програм (25.00%). Оцењиван је рад укупно наставника 10 (998 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.83 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
УО | 13/52 | 25.00% | 10/998 | 4.83

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 6 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
УО | 6 | 4.74

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 3 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 7 наставника и сарадника (276 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.82 .
Табела 1. Стандард 4

УО 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.67 | 4.17 | 4.67 | 4.83

Табела 2. Стандард 5

УО 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.67 | 5.00 | 4.58 | 5.00 | 4.17

Табела 3. Стандард 7

УО 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 5.00 | 5.00 | 5.00 | 3.67 | 4.95 | 4.90

Табела 4. Стандард 8

УО 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
5.00 | 4.92 | 4.67 | 4.42 | 4.50 | 4.67 | 4.67

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

УО 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.67 | 4.33 | 5.00 | 5.00 | 4.67

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

УО 1. година
Управљање пројектима | Н | др Славимир Стошовић | 4.79
Управљање пројектима | С | Ђорђе Цветковић | 4.79
Испитивање и карактеризацијаотпада | Н | др Аница Милошевић | 4.83
Испитивање и карактеризацијаотпада | С | Братимир Нешић | 4.83
Екодизајн | Н | др Милош Ристић | 4.83
Екодизајн | С | Никола Костић | 4.79
Технологија прераде отпада | Н | др Александра Боричић | 4.83

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 10 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 3 наставника и сарадника (420 оцена) из 2 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.84 .
Табела 1. Стандард 4

УО 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.70 | 4.90 | 4.60 | 4.80

Табела 2. Стандард 5

УО 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 4.80 | 4.85 | 4.75 | 4.75

Табела 3. Стандард 7

УО 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.93 | 4.73 | 5.00 | 4.87 | 4.90 | 4.77 | 4.87

Табела 4. Стандард 8

УО 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
5.00 | 4.95 | 5.00 | 4.95 | 4.95 | 4.90 | 4.85

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

УО 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.80 | 4.80 | 5.00 | 5.00 | 4.90

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

УО 2. година
Обрада и анализа података | Н | др Милица Цветковић | 4.73
Обрада и анализа података | С | Немања Петровић | 4.90
Одрживост управљања отпадом | Н | др Биљана Милутиновић | 4.90

МСС - Грађевинске конструкције и управљање изградњом
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 20 студената од 54 првоуписана на овај студијски програм (37.04%). Оцењиван је рад укупно наставника 7 (1816 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.85 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ГКУ | 20/54 | 37.04% | 7/1816 | 4.85

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 6 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ГКУ | 6 | 4.79

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 9 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 5 наставника и сарадника (828 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.91 .
Табела 1. Стандард 4

ГКУ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.67 | 4.89 | 4.86 | 4.89

Табела 2. Стандард 5

ГКУ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 4.64 | 5.00 | 4.89 | 4.67

Табела 3. Стандард 7

ГКУ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.90 | 4.83 | 4.90 | 4.90 | 4.78 | 5.00 | 4.98

Табела 4. Стандард 8

ГКУ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.50 | 3.42 | 3.78 | 3.56 | 3.67 | 4.56 | 4.56

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГКУ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.44 | 4.78 | 4.78 | 4.89 | 4.89

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГКУ 1. година
Стручни енглески језик | Н | др Даница Милошевић | 4.96
Инжењерска етика | Н | др Ненад Стојковић | 4.90
Инжењерска етика | С | Ана Митровић | 4.90
Одабрана поглавља челичних конструкција | Н | др Ненад Стојковић | 4.90
Одабрана поглавља челичних конструкција | С | Милан Протић | 4.92
БИМ у управљању грађењем | Н | др Александра Маринковић | 4.89
БИМ у управљању грађењем | С | Ана Митровић | 4.90

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 11 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 3 наставника и сарадника (462 оцена) из 2 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.74 .
Табела 1. Стандард 4

ГКУ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.64 | 4.91 | 4.77 | 4.77

Табела 2. Стандард 5

ГКУ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.73 | 4.64 | 4.73 | 4.64 | 4.73

Табела 3. Стандард 7

ГКУ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.73 | 4.73 | 4.73 | 4.73 | 4.73 | 4.73 | 4.82

Табела 4. Стандард 8

ГКУ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.00 | 4.09 | 4.55 | 4.36 | 4.36 | 4.55 | 4.73

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ГКУ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.82 | 4.82 | 4.82 | 4.64 | 4.82

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ГКУ 2. година
Управљање грађевинским отпадом | Н | др Данијела Златковић | 4.74
Управљање грађењем | Н | др Јелена Бијељић | 4.74
Управљање грађењем | С | Милан Протић | 4.74

МСС - Производно-информационе технологије
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 11 студената од 47 првоуписана на овај студијски програм (23.40%). Оцењиван је рад укупно наставника 6 (810 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.69 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ПИТ | 11/47 | 23.40% | 6/810 | 4.69

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 4 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ПИТ | 4 | 4.46

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 7 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (469 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.63 .
Табела 1. Стандард 4

ПИТ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.43 | 4.48 | 4.24 | 4.29

Табела 2. Стандард 5

ПИТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.43 | 4.48 | 4.48 | 4.52 | 4.29

Табела 3. Стандард 7

ПИТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.86 | 4.43 | 4.74 | 4.54 | 4.43 | 4.83 | 4.71

Табела 4. Стандард 8

ПИТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.33 | 4.33 | 4.33 | 4.67 | 4.52 | 4.67 | 4.10

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ПИТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.86 | 4.57 | 4.71 | 4.14 | 4.86

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ПИТ 1. година
Транспортни системи у производњи | Н | др Бобан Цветановић | 4.73
Рачунаром подржана производња | Н | др Милош Ристић | 4.73
Рачунаром подржана производња | С | др Милан Павловић | 4.68
Информационе технологије у производњи | Н | др Милан Павловић | 4.64
Информационе технологије у производњи | С | Гордана Јовић | 4.36

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 4 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 2 наставника и сарадника (100 оцена) из 1 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.98 .
Табела 1. Стандард 4

ПИТ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
4.50 | 5.00 | 4.75 | 4.75

Табела 2. Стандард 5

ПИТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
5.00 | 4.50 | 4.50 | 4.75 | 5.00

Табела 3. Стандард 7

ПИТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.88 | 5.00 | 5.00 | 5.00 | 5.00 | 5.00 | 5.00

Табела 4. Стандард 8

ПИТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
5.00 | 4.00 | 4.50 | 4.50 | 4.50 | 4.50 | 4.75

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ПИТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.50 | 3.50 | 4.50 | 4.50 | 4.50

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ПИТ 2. година
Управљање квалитетом производње | Н | др Биљана Милутиновић | 5.00
Управљање квалитетом производње | С | Никола Костић | 4.97

МСС - Информационе технологије и системи
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 6 студената од 14 првоуписана на овај студијски програм (42.86%). Оцењиван је рад укупно наставника 6 (756 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 4.00 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ИТС | 6/14 | 42.86% | 6/756 | 4.00

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 4 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ИТС | 4 | 3.88

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 6 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 6 наставника и сарадника (552 оцена) из 4 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 4.00 .
Табела 1. Стандард 4

ИТС 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.46 | 3.54 | 3.96 | 3.88

Табела 2. Стандард 5

ИТС 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.50 | 4.42 | 3.92 | 3.46 | 3.79

Табела 3. Стандард 7

ИТС 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.33 | 3.62 | 3.83 | 4.07 | 3.86 | 3.98 | 4.26

Табела 4. Стандард 8

ИТС 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.29 | 4.25 | 4.00 | 4.17 | 4.17 | 3.75 | 3.75

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ИТС 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
5.00 | 5.00 | 4.50 | 5.00 | 3.33

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ИТС 1. година
Програмирање embedded система | Н | др Зоран Миливојевић | 3.52
Програмирање embedded система | С | др Наташа Нешић | 4.52
Пословна софтверска ОС решења | Н | др Зоран Величковић | 3.02
Пословна софтверска ОС решења | С | Никола Васић | 3.35
Стручни енглески језик | Н | др Слађана Живковић | 4.88
Безбедност апликација | Н | др Душан Стефановић | 4.83
Безбедност апликација | С | Никола Васић | 3.90

МСС - Друмски саобраћај и транспорт
У анкети, на овом студијском програму, учествовало је 21 студената од 56 првоуписана на овај студијски програм (37.50%). Оцењиван је рад укупно наставника 5 (1942 оценa), на све три године студија. Просечна оцена свих наставника, на овом студијском програму је 3.89 .

Студијски програм | Број анкетираних /уписаних студената | Проценат анкетираних студената | Број оцењиваних наставника/ Укупно оцена | Просечна оцена
--- | --- | --- | --- | ---
ДСТ | 21/56 | 37.50% | 5/1942 | 3.89

Укупно су студенти, на све три године студија, слушали наставу из 5 предмета.

Студијски програм | Број оцењиваних предмета | Просечна оцена
--- | --- | ---
ДСТ | 5 | 3.86

Оцене свих оцењиваних аспеката, по годинама студија, дате су у наредним табелама.
1. ГОДИНА
На 1. години студија, у анкети је учествовало 16 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 4 наставника и сарадника (1200 оцена) из 3 предмета. Просечна оцена свих наставника 1. године студија је 3.83 .
Табела 1. Стандард 4

ДСТ 1. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.75 | 3.85 | 3.85 | 3.94

Табела 2. Стандард 5

ДСТ 1. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
4.04 | 4.13 | 3.35 | 3.90 | 4.21

Табела 3. Стандард 7

ДСТ 1. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
3.75 | 3.76 | 3.74 | 3.95 | 3.86 | 3.95 | 3.77

Табела 4. Стандард 8

ДСТ 1. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
4.06 | 4.10 | 3.92 | 3.83 | 3.69 | 3.88 | 3.40

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДСТ 1. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
4.06 | 4.50 | 4.38 | 4.63 | 4.06

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДСТ 1. година
Паметни градови | Н | др Владимир Поповић | 4.03
Паметни градови | С | Јован Мишић | 3.55
Експертизе саобраћајних незгода | Н | др Дејан Благојевић | 4.19
Експертизе саобраћајних незгода | С | Јован Мишић | 3.35
Управљање радом возних паркова | Н | др Душан Радосављевић | 4.27
Управљање радом возних паркова | С | Јован Мишић | 3.58

2. ГОДИНА
На 2. години студија, у анкети је учествовало 5 студената. Студенти су оцењивали педагошки рад 3 наставника и сарадника (210 оцена) из 2 предмета. Просечна оцена свих наставника 2. године студија је 4.33 .
Табела 1. Стандард 4

ДСТ 2. година
Предмет ми није преобиман | Предмет је допринео да боље разумем проблеме које покрива | Предмет ме подстиче на размишљање | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 овај предмет бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | ---
3.80 | 3.90 | 3.40 | 3.60

Табела 2. Стандард 5

ДСТ 2. година
Наставник је објективно оцењивао мој досадашњи рад | Литература за овај предмет је доступна | Вежбе ми користе у праћењу предмета | Предмет је добро организован | Предиспитне и испитне обавезе као и начин бодовања јасно су дефинисани
--- | --- | --- | --- | ---
3.80 | 4.20 | 3.40 | 3.40 | 3.80

Табела 3. Стандард 7

ДСТ 2. година
Наставник потпуно образлаже градиво | Наставник ме мотивише и инспирише на рад | Наставник прати и подстиче интересовања студената. | Наставник подржава и подстиче дијалог као вид унапређења знања | Наставник инсистира на повезивању садржаја са другим наставним предметима. | Питања наставника су јасна и недвосмислена | Укупно гледано, у распону од 1 до 5 наставника бих оценио/оценила следећом оценом
--- | --- | --- | --- | --- | --- | ---
4.20 | 4.33 | 4.27 | 4.73 | 4.07 | 4.33 | 4.33

Табела 4. Стандард 8

ДСТ 2. година
Прошлог семестра био/ла сам редовна на настави | Током протеклог семестра активно сам учествовао/ла у настави | У прошлом семестру учио/ла сам редовно већину предмета | У претходном семестру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру теорије из већине предмета | У претходном семетстру остварио/ла сам предиспитне обавезе у оквиру вежби из већине предмета | Прошлог семестра стекао/ла сам нова теоријска знања | Током протеклог семестра стекао/ла сам нова практична знања
3.60 | 3.60 | 3.80 | 4.00 | 4.00 | 3.90 | 3.60

Табела 5. Стандарди 9, 10 и 11

ДСТ 2. година
Моја искуства са студентском службом су позитивна | Услуге библиотекара су увек доступне | Наставна средства у школи су савремена и доступна | Хигијена у школи је на задовољавајућем нивоу | Школом управља добар тим
3.80 | 4.80 | 4.40 | 4.20 | 4.20

Табела 6. Табеларни приказ оцена наставника

ДСТ 2. година
Системи квалитета у друмском саобраћају | Н | др Милан Станковић | 4.88
Управљање радом возних паркова | Н | др Душан Радосављевић | 4.25
Управљање радом возних паркова | С | Јован Мишић | 3.85